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歐亨利,最后的常春藤葉,01,學(xué)習(xí)目標(biāo),02,學(xué)習(xí)字詞,1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，理解“一籌莫展、杰作、凄風(fēng)苦雨”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解小說(shuō)曲折生動(dòng)的情節(jié)對(duì)人物塑造和主題表達(dá)的作用。體味歐亨利式的結(jié)尾的妙處。,i,艾葉,shn,珊瑚,輕歌曼舞,一株,zh,mn,瓊漿,qing,睜開(kāi),zhng,顫,chn,顫抖,zhn,顫栗,厭煩,yn,聯(lián)合,lin,杰出,ji,顫抖,挪動(dòng),chn,nu,i,艾葉,shn,珊瑚,籌劃,chu,學(xué)習(xí)字詞,最后的常春藤葉,顫,挪,籌,聯(lián),珊,艾,厭,杰,一籌莫展 風(fēng)吹雨打 凄風(fēng)苦雨 糾結(jié) 厭倦 杰作 調(diào)理,歐亨利（O.Henry.18621910），美國(guó)短篇小說(shuō)家。原名威廉悉尼波特爾，生于北卡羅來(lái)納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個(gè)貧窮的醫(yī)生家里。亨利一生窮困潦倒，接觸過(guò)多種多樣的人物，掌握了豐富的創(chuàng)作素材。他的小說(shuō)完全以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。例如警察與贊美詩(shī)和麥琪的禮物等。,自讀課文，畫(huà)出不熟悉的字詞，多讀幾遍；把句子讀通順。,默讀課文，想一想，誰(shuí)才是文章主人公？,為什么說(shuō)貝爾曼畫(huà)的最后一片常春藤葉是他的杰作？,因?yàn)檫@片葉子給予病人生的希望和信念，表現(xiàn)了普通人之間的無(wú)私和情意，閃爍著人性的光輝。,1、默寫(xiě)本課會(huì)寫(xiě)生字詞； 2

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