1、分析和修改病句，并有話要說。首先，通過練習找出病句，請修改練習中的病句。王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)討論問題。2.他動人的歌聲經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前。3.他出生在一個農(nóng)民家庭，從小就熱愛勞動。4.惠民社區(qū)新建了幾個垃圾收集點。5.她紅潤的臉像盛開的梨花。6.盡管日本政府一再美化侵略，但它無法掩蓋歷史真相。語序不當、構(gòu)成不當、結(jié)構(gòu)不全、意思不清、不合邏輯，第二，分析例句查原因，第三，尋找“靈丹妙藥”解決問題，修改病句原則：第一，保持原句基本意思不變；二是變化越少越好，不需要增加或刪除就可以調(diào)整，只需改變一個地方就可以解決。第三，修改后無需打磨。我們的石油生產(chǎn)基本上是在國內(nèi)提供的。修訂：將“石油生產(chǎn)”改

2、為“石油生產(chǎn)”。定語和中心語的位置顛倒了，第一組病句和多個定語順序不對。國家隊優(yōu)秀女籃球教練，有20多年的教學(xué)經(jīng)驗。多個定語的序列：范圍(屬)、數(shù)量、動詞(動詞短語)、形容詞(形容詞短語)、名詞(名詞短語頭)。修改：一個優(yōu)秀的(描述性的)國家隊籃球教練，有20多年的教學(xué)經(jīng)驗。我不僅信任他，以前反對他的人現(xiàn)在也信任他。修改：第一句中的主語“我”應(yīng)該放在“不僅”之后。規(guī)則：兩個從句的主語不一致，相關(guān)的詞在主語之前。在相關(guān)詞語的使用中存在著常見的語言疾病。4.他不僅在詩歌方面有很高的造詣，而且還研究書法和繪畫。修改：把第一個從句的主語“他”放在相關(guān)詞“不僅”之前。規(guī)則：兩個從句有相同的主語，相關(guān)的詞

3、在主語之后。我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題，還要善于解決問題。句子順序不當，修飾：“發(fā)現(xiàn)和分析問題”和“解決問題”顛倒過來。第一組病句的原因是什么？語序不當、定語和中心語位置顛倒、多個定語順序不當、相關(guān)詞位置不當、句序不當、最佳修飾處方、小結(jié)、語序不當都應(yīng)調(diào)整。1.老師耐心地糾正并指出我作業(yè)中的問題。2.各地區(qū)、各部門把改善民生、保障民生、重視民生作為各項工作的立足點和出發(fā)點。3.在學(xué)習過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決問題、分析問題和觀察問題的能力。4.我在京劇中長大，京劇對我來說并不陌生。5.燃料價格的反復(fù)上漲導(dǎo)致消費者信心指數(shù)持續(xù)下降，導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖上升，給中國經(jīng)濟發(fā)展帶來不利影響。

4、1.主謂搭配不當；1.她美麗的歌聲經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前。將“出現(xiàn)在我眼前”改為“在我耳邊回響”。第二組病句，2。動詞和賓語搭配不當。這項活動的目的是改善全社會的環(huán)境保護氛圍。修改：“民族精神”改為“意識”。因為“改進”和“精神氣質(zhì)”不匹配。五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的一個專門推廣乒乓球的團體。嘉賓與主持人組合不當，修改為：將“團體”改為“機構(gòu)”或“單位”。它能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。一邊和兩邊不匹配。規(guī)則：當一個句子中有肯定和否定的詞，肯定和否定的詞，肯定和否定的詞時，應(yīng)該考慮一面或兩面是否匹配。修正案：刪除“否”，或在“是”之后加上“你能”。不管任務(wù)

5、有多重，我們都能完成。修改：將“不管”改為“盡管”。關(guān)系詞搭配不當，主謂搭配不當，主客體搭配不當，關(guān)系詞一方或雙方搭配不當，無論哪一種搭配不當，都是不恰當?shù)牡诙M病句的原因是什么？廣安的春天是一個美麗迷人的地方。2.河北省第十二屆運動會是石家莊市成立以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、影響最廣的一次重要組織。3.這部小說完美地描繪了一位普通船長的光輝事跡。4.村民們熟悉的憨厚笑容和爽朗笑聲又在我耳邊響起。經(jīng)過學(xué)習，我提高了我的文化水平。規(guī)則：介詞短語不能用作主語。1。缺少主題，修改：刪除“通過”或“制定”。第三組病句2。增加了小男孩的眼睛和風景，使文章更有活力。修正案：在“等”之后加上“的說明”。2、缺少

6、對象、3.缺乏相關(guān)詞匯3。只有堅定地走社會主義道路，幸福的生活才能越來越好。修改：在“生活”后面加上“能力”一詞。主語不完整謂語不完整賓語不完整關(guān)聯(lián)詞不完整第三組病句的原因是什么？組件不完整，修改配方：并添加不完整的組件來彌補。1.大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了全社會的高度關(guān)注。2.通過實施“城鄉(xiāng)清潔工程”，我市的環(huán)境衛(wèi)生狀況發(fā)生了很大變化。3.蒙古位于以畜牧業(yè)為主的蒙古高原北部。4.北京申奧成功后，我萌生了學(xué)好外語的念頭。2008年，我作為志愿者去北京為奧運會服務(wù)。5.在節(jié)約型社會中，人們對資源的有效利用得到了進一步的提高。6.要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起。這

7、盆景最好放在書桌上。修改：“最好”和“更合適”，并隨意刪除一個。1.表示相同意思的其他句型可以使用兩種不同的句型，但是如果這兩種不同的句型混合在一起，就會形成病句。在第四組病句中，兩個句子的嵌套是應(yīng)該分開說的兩個句子的嵌套，這形成了一種言語障礙。雷鋒同志善于“擠”、“鉆”的“釘子”精神，是我們學(xué)習的榜樣。刪去“有”。兩個句子是嵌套的，結(jié)構(gòu)混亂，句型混雜，兩個句子是嵌套的。如何修改它們：第四組病句的原因是什么？刪除多余的單詞，練習練習。1.在第49屆世界乒乓球錦標賽上，中國隊贏得了五個項目的金牌。2.在與罪犯的斗爭中，他被捅了幾刀，遍體鱗傷。3.廣場上的許多地方已經(jīng)建起了幾臺新的飲料自動售貨機。

8、4.迫切需要對年輕人進行社會主義榮辱觀教育。5.珍惜、保護和利用好水資源已成為當前的當務(wù)之急。1.參考文獻不詳，第五組是病句。1.有些人主張接受，而另一些人反對，她同意這個主張。不清楚“這一主張”是被接受還是被反對。讀作：他同意“前一種說法”，或者他同意“后一種說法”。吃午飯時，小紅擔心找不到哥哥。小紅擔心還是哥哥擔心？修改：吃午飯時，小紅找不到她的哥哥。小紅非常焦慮。2.模糊性；5.歧義，意思不明的歧義；修改食譜；改變模棱兩可的詞語；改變模棱兩可的詞語；練習這些練習；1.還記得我遇見你的時候是不是一個少年，天真無邪，充滿幻想。2.今天，老師又在班會上表揚了自己，但我認為我們還需要努力。3.他

9、剛來，很多人還不認識他。4.我媽媽認為她離家很遠的女兒晚上睡不著。1.否定不恰當?shù)木渥?，?組。1.為了防止此類交通事故再次發(fā)生，我們加強了安全教育，制定了安全管理措施。修改：“防止”和“不再”，刪去其中一項。不恰當?shù)母拍畈⒘姓褂[會上有服裝、針織品和玩具。修改：“服裝”和“針織品”沒有適當?shù)夭⒘小h除“針織品”。3.主客體倒置。他從小就對收集昆蟲標本感興趣。他從小就對收集標本感興趣。自相矛盾班上所有的學(xué)生基本上都交了作業(yè)。修改：“基本上”是大多數(shù)，而“兩者”是非泄漏的，它們中的任何一個都可以刪除。6.這是不合邏輯的；如果決定了，就不應(yīng)該一般化和羅列，不應(yīng)該是主體和客體，而應(yīng)該推翻自相矛盾，修改

10、配方；對不合邏輯的陳述應(yīng)予以糾正，并進行練習；1.外出郊游時，每個人都必須注意交通安全，以防發(fā)生事故。2.為了防止盜竊再次發(fā)生，安全部門采取了有效措施。3.我家有許多蝴蝶、昆蟲和樹葉的標本。4.復(fù)習功課對他來說非常重要。5.我喜歡所有的水果。我喜歡吃大部分?？唇Y(jié)構(gòu)，區(qū)分關(guān)系，調(diào)整不恰當?shù)脑~序。找到樹干，區(qū)分樹枝和樹葉，如果它們不匹配，就替換它們。照看，找到對象，補充不完整的作文?？淳渥拥囊馑?，辨別邏輯，理順不合邏輯的地方。4.診斷病句，找出規(guī)則，5。盡力展示你的技能。下面的一句話是：我們應(yīng)該時刻牢記交通法規(guī)，確保自己和他人的安全，走安全的路，做文明人。我們的校長很年輕，大約三十歲。只有當我們相信自己的能力時，我們才能在各種考驗面前充滿信心。一些專家指出鍛煉太少是肥胖的主要原因?；卮穑築，2(寧波課程改革2007)以下是學(xué)生作業(yè)中的一段，請修改病句。(1)在黎明和黑夜的交替中，清晨的女孩理解時間的匆忙；在哭和笑的循環(huán)中，年輕女孩明白了學(xué)習的艱辛。(2)成