1、口語交際 習(xí)作四,人教版五年級語文下冊,合作伙伴 張玉琳,新知導(dǎo)入,詞語盤點,戰(zhàn)役 封鎖 暫時 硝煙 情誼 噩耗 剛強 大嫂 籃子 咆哮 狂奔 獰笑 擁戴 清瘦 沙啞 放肆 豹子 呻吟 胸膛 攙扶 祭奠 亂哄哄 雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼 勢不可擋 跌跌撞撞,詞語盤點,顴骨 兩鬢 斑白 搪瓷 嚴(yán)厲 收斂 疙瘩 粗糙 抽噎 紅銹 下旬 募捐 水泵 放棄 籌齊 顛簸 節(jié)奏 簇?fù)?宿營地 青稞面 喜出望外 熱氣騰騰 無邊無涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一聲不吭,口語交際,令你感動的事。,一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。,一個五六歲的男孩

2、，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。,口語交際,令你感動的事。,令你難忘的事,當(dāng)我們被一幕幕感動時，我們的心靈也正一次次得到洗滌。,口語交際,說話內(nèi)容：,令你感動的事。,令你難忘的事,口語交際,令你感動的事。,令你難忘的事,口語交際,令你感動的事。,令你難忘的事,口語交際,令你感動的事。,令你難忘的事,看見暴風(fēng)雨中艱難跋涉的路人是一種感動； 在某個寧靜的夜晚想起親人的叮嚀是一種感動； 在清晨看見一顆在草葉上滾動的露珠是一種感動； 看見飛蛾撲火時那流露出來的莊嚴(yán)與肅穆是一種感動； ,感動我們的是一種聲音，是一個動作，是把靈魂嵌進(jìn)生命的精神，是一個眼神，是一個手勢，是負(fù)載了許多

3、情感的難以言語的渴盼,口語交際,選一件令你感動、使你難忘的事,所選事情一定是你看到、聽到甚至經(jīng)歷過的。,要充滿情感，把事情說清楚、說具體。,說話要求：,口語交際,令你難忘的事,白樂是一位12歲的女孩。地震發(fā)生時，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。這位舍己救人的小姑娘，人們把她稱為“小英雄“。,習(xí)作,2,3,1,2,3,選擇剛出現(xiàn)或剛發(fā)生不久的材料。,選擇自己熟悉的或親身經(jīng)歷的事作為素材。,選擇自己發(fā)現(xiàn)的、有新意的、鮮為人知的材料。,習(xí)作,01,02,03,寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,內(nèi)容要真實具體，語句通順。,作文

4、題目自擬。,習(xí)作,開頭的方法？,直接回憶法,開門見山法,抒情回憶法,習(xí)作,媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨那一個悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。 時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已 感動是什么呢？感動是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈,精彩的開頭,習(xí)作,結(jié)尾的方法？,照應(yīng)開頭法,總結(jié)點題法,畫龍點睛法,直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。 生活中有許多讓我們感動的時刻。父親一個

5、愛撫的眼神；母親一個溫柔的撫摸，老師一個善意的微笑這一幕幕都曾震撼著我們的心靈，讓我們久久難忘。這就是我感動的事，你呢？ 原來，在這世界上，有一種關(guān)愛，就那么不經(jīng)意的，悄悄的藏在你身邊。就如一盞明燈，將人生的旅途，照耀的光明遼闊，無限遙遠(yuǎn)。,習(xí)作,精彩的結(jié)尾,習(xí)作,語言,動作,神態(tài),細(xì)節(jié),心理,描寫方法：,習(xí)作,突然，大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是媽媽。我想：怎么可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎么會有時間接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！狂風(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽在大雨中艱難地向我走來。 “孩子，快過來，把雨衣穿好。”媽媽脫下雨衣披在我身上，此時此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)

6、、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來。,心理描寫、動作描寫,語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫,習(xí)作,小學(xué)生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我感動。,首尾呼應(yīng)的寫法：,開頭：,結(jié)尾：,這件事已經(jīng)過去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。,習(xí)作,習(xí)作,那一天我放學(xué)回到家，和他一起在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒了，當(dāng)他準(zhǔn)備吸墨水的時候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要寫得“觸”寫錯了，因為老師吩咐是用鋼筆做的，所以橡皮是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對我說：“我不是故意的。“我本來會

7、相信他的，但是他,習(xí)作,的笑使我不想原諒他。趁他在寫作業(yè)的時候我也推了他一把，讓他寫出來的字也寫錯。他氣憤地說：“你這樣是故意的?！蔽覅s還裝出一副神氣十足的樣子對他說：“管你哦，是你先讓我的字寫錯，要怪就怪你自己去好了?！彼娢义e了還不認(rèn)帳，并得意揚揚的，生氣地拿起書包就走了。,習(xí)作,后來我?guī)缀醪桓黄鹱吡?，他來問我為什?“我就說我忘了。連放學(xué)我都先走了，可是自從有一件事你們一定知道我的臉紅透了。 那天是這樣的，早晨媽媽叫我把雨傘帶去，可我說是不會下雨的，就沒帶傘。下午放學(xué)的時候果然和媽媽說的一樣下起了傾盆大雨。現(xiàn)在后,習(xí)作,悔已經(jīng)來不及了，我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。忽然我聽到好像有人正在叫我，一看，原來就是上次的他，他帶了傘，叫我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給我了，自己的衣褲全濕了，我感到非常慚愧