1、 中小學(xué)課件站,聽樂曲：我們聽到的樂曲表現(xiàn)的是蒙古族“那達(dá)慕”大會中的一項比賽，你們知道是哪一項比賽嗎？,賽馬, 中小學(xué)課件站,那你們從樂曲當(dāng)中聽到了什么？,這是一首二胡獨奏曲，樂曲名叫賽馬，它主要描寫了蒙古族人民在歡度節(jié)日舉行賽馬盛會。樂曲惟妙惟肖的描繪了賽馬盛會的熱鬧歡騰的場面。表現(xiàn)了蒙古族人民對草原、對生活的無比熱愛之情。, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,從音樂中你感受到蒙古族人民在歡度節(jié)日，舉行賽馬盛會時，是什么樣的心情？,高興的、歡樂的。, 中小學(xué)課件站,你體會到他們對草原、對生活有一種什么樣的感情？,無比熱愛。, 中小學(xué)課件

2、站,想一想第一段音樂表現(xiàn)了賽馬比賽的什么階段？場面怎樣？音樂的情緒怎么樣？,開始。 熱鬧。 緊張、熱烈。, 中小學(xué)課件站,我們聽到的這段音樂與第一段比較，這段音樂旋律情緒上有什么變化？,悠揚、舒展。,音樂刻畫的是蒙古族騎手對比賽樂觀自信的形象。, 中小學(xué)課件站,第三段整段情緒,從這一段音樂中，我們可以感受到賽馬場上內(nèi)蒙古族騎手對比賽樂觀、自信、充滿必勝信心的精神風(fēng)貌；第二次、第三次通過二胡的不同演奏方法，刻畫了馬蹄急馳、你追我趕、奮力爭先的激烈場面。, 中小學(xué)課件站,結(jié)尾的音樂和哪一段相似？ 第一段。 相比哪一段情緒更激烈？ 第三段。 這段音樂結(jié)尾時，節(jié)奏密集，速度更快，力度更強，表現(xiàn)了賽馬比

3、賽已經(jīng)進(jìn)行到什么關(guān)鍵時刻了？ 沖刺。, 中小學(xué)課件站,音樂刻畫了賽馬比賽最后沖刺時的緊張激烈的場面，在最高潮中結(jié)束。結(jié)尾的這段音樂是從一開始情緒就更激烈嗎？ 不是。, 中小學(xué)課件站,樂曲結(jié)構(gòu), 中小學(xué)課件站, 中小學(xué)課件站,認(rèn)識二胡,二胡是我國的民族傳統(tǒng)樂器，它是通過琴弓與兩根琴弦磨擦產(chǎn)生振動傳到鼓面上發(fā)出的聲音。二胡可以演奏各種情緒的音樂，不但能演奏優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂曲，還能表現(xiàn)熱烈歡快的旋律。 二胡演奏法其中的三種：連弓、連頓弓、撥弦。通過欣賞二胡曲賽馬，使我們知道了節(jié)奏緊湊、速度快可以表現(xiàn)情緒激烈、熱烈的音樂。而節(jié)奏舒緩、速度緩慢可以表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂。希望同學(xué)們在今后的音樂學(xué)習(xí)中能運用這些知識，幫助我們理解音樂。, 中小學(xué)課件站,二胡的結(jié)構(gòu),二胡由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成，另外還有松香等附屬物。, 中小學(xué)課件站,琴筒是二胡的共鳴箱，琴桿是支撐琴弦、接指操作的重要支柱。 琴軸用來調(diào)節(jié)二胡的音高。 千金用于扣住琴弦。 琴馬是聯(lián)結(jié)琴皮琴弦的樞紐。