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,7/24/2020,YUELIANGYUEGUANGGUANG,聽一聽，想一想,聆聽歌曲，簡要說一說歌曲所描繪的 意境。并說說歌曲的情緒是怎樣的？,7/24/2020,YUELIANGYUEGUANGGUANG,聽一聽，議一議,仔細聆聽歌曲，小組議一議：歌曲的演唱形式是怎樣的？,二聲部合唱,7/24/2020,YUELIANGYUEGUANGGUANG,聽一聽，找一找,對照歌詞聆聽歌曲，找出歌詞中不理解的句子。,7/24/2020,YUELIANGYUEGUANGGUANG,聽一聽，唱一唱,聆聽老師的琴聲，隨琴用“Lu”哼唱主題旋律。,Yueliangyueguangguang,Lu,Yueliangyueguangguang,7/24/2020,YUELIANGYUEGUANGGUANG,唱一唱，奏一奏,以小組為單位，從以下樂器中自選一種樂器，并創(chuàng)編一種合適的節(jié)奏型，邊唱邊為歌曲伴奏。,.,奏一奏，演一演,用你選擇的樂器和編配的伴奏型，邊唱邊伴奏在全班進行展示表演。,
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