1、,誦讀浸群文,四川省宜賓市第五初級中學(xué)校 鐘 敏,人世對他，那么冷酷，那么吝嗇，那么荒涼；而他對人世卻完全相反，竟是那么熱情，那么慷慨，那么豐美。 余秋雨,議題：感悟少陵的“登高”情懷,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、學(xué)習(xí)詩歌朗讀的基本技巧。 2、借助注釋這一助學(xué)系統(tǒng)閱讀文本， 把握登高景象，在對比閱讀中感悟杜甫不同時期的人生際遇與情懷。,感悟望岳 讀詩望景,自由朗讀要求：讀準字音 讀出節(jié)奏,望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥(z)入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,/,/,/,/,/,/,/,/,注意重音、語氣、語速,.,.,.,感悟望岳,神奇秀麗高大巍峨的泰山

2、、層云環(huán)山、山鳥歸林,？,青年,岱宗,望岳,讀詩望景借助注釋這一助學(xué)系統(tǒng)閱讀,感悟望岳,讀詩悟情讀出感情,望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥(z)入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,/,/,/,/,/,/,/,/,會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,感悟望岳,神奇秀麗高大巍峨的泰山、層云環(huán)山、山鳥歸林,勇于攀登、傲視一切、兼濟天下的雄心壯志,青年,岱宗,望岳,會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,情 懷,自主學(xué)習(xí),小組合作學(xué)習(xí),要求： 1、小組自選朗讀形式，練習(xí)朗讀詩歌。（朗讀形式有：分角色讀、輪讀、個人讀、集體讀、表

3、演讀等等。） 2、小組進行合作學(xué)習(xí)，在組內(nèi)討論、交流、探究。 3、推薦代表準備展示： 小組自選形式展示詩歌朗讀。 小組推選一位代表展示表格里 的一個作品。,小組展示 達成共識,中年,暮年,長安,高臺,國都淪陷，城池殘破，山河依舊卻亂草遍地，林木蒼蒼,風(fēng)、天、（猿）、渚、白沙、飛鳥、 落葉、長江,感嘆現(xiàn)實、熱愛國家、渴望和平,自身窮困潦倒、孤獨多病、羈旅漂泊的悲哀之情,欣賞,登 高 杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,吟誦,小組展示 達成共識,中年,暮年,長安,高臺,國都淪陷，城池殘破，山河依舊卻亂草遍地，林木蒼蒼,風(fēng)、天、（猿）、渚、白沙、飛鳥、 落葉、長江,感嘆現(xiàn)實、熱愛國家、渴望和平,自身窮困潦倒、孤獨多病、羈旅漂泊 的悲哀之情,憂國憂民,課后作業(yè),1、背誦并默寫本課的三首登高詩。（必做題） 2、課外閱讀杜甫的登兗州城樓、登樓等一系列登高作品，學(xué)習(xí)詩作的吟誦錄音。（選做題） 3、模仿杜甫登高詩