1、校園里的植物，談?wù)撃阒赖男@里的植物，多比較和交談！楊樹、柏樹、松樹、荷花、浮萍、爬山虎、仙人掌、棕櫚、少水綠地。樹葉像針一樣，池塘里有很多水。漂浮在水面上。沙子里幾乎沒有水。布滿荊棘。樹干筆直，樹葉繁茂。下列植物從矮到高排列。通常高大的植物是樹。矮植物可以是灌木或植被。我從圖片中的大樹上看到了什么？這棵樹從上到下分為四部分：葉子、樹枝、樹干和根。葉子是植物合成養(yǎng)分的器官。葉綠體是植物光合作用的主要器官。自然界中的氧氣是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時，植物的蒸騰也是通過葉片的氣孔來實現(xiàn)的。根通常位于地表以下，負責(zé)吸收水分和溶解土壤中的離子，并具有支持和儲存合成有機物質(zhì)的功能。當然，位于地表之外的氣

2、生根(榕樹)也是一種根。樹干是植物的運輸通道。一方面，它將葉子產(chǎn)生的營養(yǎng)輸送到根或其他部位，這是在韌皮部中實現(xiàn)的。另一方面，它是在木質(zhì)部管道中實現(xiàn)的，木質(zhì)部管道將根吸收的水分和無機鹽從下向上輸送到葉片。樹枝也是植物的運輸通道，它們也起著支撐作用，讓植物長出更多的葉子，從而產(chǎn)生適合自身生長的養(yǎng)分。樹木，樹葉，樹枝，樹干，根，光合作用，吸收二氧化碳和呼出氧氣。支撐著樹葉。將水和營養(yǎng)物質(zhì)輸送到葉子上。吸收水分和營養(yǎng)。我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀察不同植物的相同部分來知道一棵樹的年齡？樹木年輪代表了樹木生長環(huán)境的變化周期。通常，氣候每年變化一次，所以年輪代表一年中樹木的生長。2.觀察植物葉子的生長形式：對生，互生，

3、互生，三葉草，寒冷時哪片葉子，哪片葉子不？桃樹、柳樹、銀杏和李樹？椰子樹，竹子，松樹和柏樹？觀察花朵的形狀。美人蕉、菊花、桃花，觀察植物；3.觀察花朵大小、形狀和顏色的變化；1.觀察樹皮的變化；2.葉子的生長形式是交替的、相反的和旋轉(zhuǎn)的；1.你觀察到的這些植物的共同特征是什么？所有人都需要水、空氣、陽光和其他生活必需品。他們可以成長和呼吸。科學(xué)家將生物分為兩類：動物和植物。植物有根、莖和葉。那些通過光合作用生長的植物被歸類為農(nóng)作物。植物有很多種，但是為什么它們都被稱為植物呢？想想：你還知道其他什么植物？苦瓜、椰子樹和仙人掌你能說出下列植物的名字嗎？荷花、玉米和蘋果你能把它們上面的植物分類嗎？首先確定分類標準？草本木本植物，莖形態(tài)，草本植物，白菜，菊花，木本植物，樟子松。蘆山植物，分類標準：水生植物，生長環(huán)境，水生植物，陸生植物，分類標準：一年生植物，兩年生植物中的多年生植物，生命周期，課程總結(jié)，你在這門課上學(xué)到了什么？收獲是什么？課堂筆記，有生命的物體可以生長，繁殖，并擁