1、蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè),小車的運(yùn)動(dòng),問題：一輛載重汽車行駛的快慢與什么因素有關(guān),？,小車運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)？,與載重量有關(guān) 與拉力有關(guān) 與路面狀況有關(guān) ,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),1.編制實(shí)驗(yàn)方案,問題： 假設(shè)： 預(yù)測(cè)： 保持不變的條件是： 需要改變的條件是： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄：,小車運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)？,小車運(yùn)動(dòng)的快慢與載重量有關(guān),小車 拉力（1個(gè)鉤碼） 路況 路程,載重量越大，小車行駛越 ；載重量越小，小車行駛越 。,慢,快,載重量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：,2.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,小車,線繩,鉤碼,起跑線（雙面膠）,砝碼,擋板（鉤碼盒）,秒表,尺子,讀著：3秒66 寫著：3.66秒,讀著：10秒70 寫著：10.

2、70秒,10克,20克,50克,20克,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),2.搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái),友情提醒： “擋板”與桌面邊緣平齊； “起跑線”應(yīng)與桌面邊緣平行。,66 厘米,鉤碼,擋板,起跑線,砝碼,小車,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),角色分工 明確任務(wù),計(jì)時(shí)員： 手拿秒表，發(fā)出“發(fā)車”口令，同時(shí)按鍵計(jì)時(shí)，當(dāng)小車碰到“擋板”時(shí)，及時(shí)按“暫?！辨I停止計(jì)時(shí)，并把時(shí)長(zhǎng)（chng）報(bào)告給 記錄員，然后將“秒表”歸零，準(zhǔn)備下次實(shí)驗(yàn)。 發(fā)車員： 用右手食指按住小車，將小車固定在“起跑線”，當(dāng)聽到“發(fā)車”口令時(shí)，立即撤離按住小車的手指，及時(shí)發(fā)車。還負(fù)責(zé)按實(shí)驗(yàn)方案更換“砝碼”，改變載（zi）重量。 終點(diǎn)站協(xié)調(diào)員： 每次實(shí)驗(yàn)前，將“拉線”調(diào)到“擋板”的中間，左右手食指分開按住“擋板”兩端，將“擋板”固定在桌面邊緣。 記錄員： 把計(jì)時(shí)員報(bào)告的實(shí)驗(yàn)時(shí)間數(shù)據(jù)，填寫在“報(bào)告單”相對(duì)應(yīng)的位置。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，協(xié)助小組成員分析數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。,發(fā)車員,終點(diǎn)站協(xié)調(diào)員,計(jì)時(shí)員,記錄員,匯報(bào)交流 展示成果,本課小結(jié),小車行駛的快慢與載（zi）重量有關(guān)：,載重量越大，小車行駛越慢； 載重量越小，小車行駛越快。,想一想：如果