1、一樣的心情 一樣的期待 一切為了學(xué)生,給學(xué)校支持 給孩子力量,高二（3）班,距離高考時(shí)間：300天,家長(zhǎng)會(huì)目的,本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的： 了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作, 形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì),高考復(fù)習(xí)再動(dòng)員,合理安排暑假學(xué)習(xí),為了孩子更好地發(fā)展。,一、看往昔高考，定合理目標(biāo)合理定位，明確目標(biāo),班級(jí)管理目標(biāo),培養(yǎng)健全人格，集體意識(shí)強(qiáng)，符合現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)的具有較高素質(zhì)的人,身心健康，積極向上的有很強(qiáng)凝聚力的班集體,我理想的高考目標(biāo)：,專業(yè)好、就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì)需求量大， 更有利于體現(xiàn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)！,學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重視學(xué)習(xí)，有緊迫感和壓力。 好的學(xué)習(xí)氛圍已形成，互助互學(xué)。 主動(dòng)

2、學(xué)習(xí)能力得到提升，主動(dòng)鉆研、主動(dòng)提問的同學(xué)逐漸增多。 多數(shù)同學(xué)能充分利用時(shí)間，作業(yè)完成情況較好。,存在回避問題現(xiàn)象，不積極正視問題。 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)能力尚欠缺。 主動(dòng)思考、訂正錯(cuò)題不到位。 由于作業(yè)相對(duì)較多，動(dòng)作較慢，部分同學(xué)疲于作業(yè)，沒有擠出時(shí)間來進(jìn)一步復(fù)習(xí)訂正。,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀之憂慮,1、學(xué)習(xí)底子較薄弱。 2、成績(jī)分化，樂學(xué)愛學(xué)、堅(jiān)持不懈的同學(xué)變得更越來越好，而后進(jìn)同學(xué)未能緊跟上，甚至被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。 3、學(xué)科不平衡現(xiàn)象、學(xué)科成績(jī)?cè)诘臀慌腔财毡榇嬖凇?4、總分?jǐn)鄼n明顯。 5、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、持久性、抗挫折能力尚不足，個(gè)別同學(xué)的精力還沒有完全集中。,成績(jī)背后的問題,1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；

3、 2.課堂效率不高，知識(shí)掌握不牢； 3.成績(jī)起伏大，不穩(wěn)定； 4.考試來不及完成； 5.考試焦慮，不能發(fā)揮出真實(shí)水平； 6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。,學(xué)習(xí)心靜則靈,學(xué)校對(duì)高三學(xué)生要求及目標(biāo)： 陽(yáng)光、自信、開朗、大氣 具體要求： 1、早自習(xí)要求7:10前到教室參加晨讀 2、晚自習(xí)有任課教師督班，學(xué)生自己寫作業(yè) 3、周六積極鼓勵(lì)學(xué)生到校自習(xí),1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會(huì)時(shí)間加油鼓勁；,2.增強(qiáng)時(shí)間觀念教育；,3.加強(qiáng)弱科的分析，學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)； 4.通過談話來分析成績(jī),找出差距和原因； 5.建立學(xué)生成績(jī)跟蹤表；學(xué)生建立薄弱學(xué)科跟蹤表； 6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，

4、嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。,考試后,關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動(dòng)、積極、行動(dòng),孩子的心里話,我們?cè)谂?，我們?huì)更努力! 請(qǐng)多鼓勵(lì)和支持! 給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和信任!,家長(zhǎng)、同學(xué)應(yīng)配合的工作,1.提醒適當(dāng)參加體育鍛煉；,3.創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境； 4.高要求、高目標(biāo)、高追求，不放棄努力；適當(dāng)施加壓力； 5.經(jīng)常和老師溝通。,2.提醒注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；,4、家校溝通不足。在教育過程中存在脫節(jié)現(xiàn)象，容易產(chǎn)生誤解與教育過程中的問題。,問題：,1、溺愛。對(duì)孩子不合理要求，無原則遷就；如：手機(jī)、小靈通、MP3的使用；,2、施加過大的學(xué)習(xí)壓力。如：過分關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)與名次；,

5、3、對(duì)子女的高考及前途認(rèn)識(shí)不足。,1、多鼓勵(lì)。成績(jī)上升時(shí)需要鼓勵(lì)，成績(jī)下降時(shí)更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。 2、多關(guān)心。不僅關(guān)心成績(jī)，更要多關(guān)心身心健康。 3、多溝通。一是與孩子多溝通；二是與學(xué)校的任課老師、班主任多溝通。 4、準(zhǔn)確定位高考目標(biāo)。 5、嚴(yán)要求。,幾點(diǎn)建議,* 期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。,* 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。,* 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不能操之過急，不能高不可攀，否則可能大家都失望。,家長(zhǎng)適

6、當(dāng)?shù)钠谕?在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，課堂上強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”“緊跟”二點(diǎn)，課外可以適當(dāng)“主動(dòng)”“超前”，不懂要及時(shí)虛心請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是，想“另辟捷徑”。,希望家長(zhǎng)配合的工作：,家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系，積極配合老師工作,支持班級(jí)工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)。,學(xué)海無涯苦作舟，大海航行靠舵手。,科學(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。少與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。,希望家長(zhǎng)配合的工作：,在思想上，家長(zhǎng)應(yīng)多與子女溝通，

7、及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加適當(dāng)?shù)膲毫?。注意?duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；注意觀察子女的情緒變化，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)；工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況；要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。,希望家長(zhǎng)配合的工作：,在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、關(guān)心照顧，身體是革命的本錢 。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)，抓好子女在家的行為習(xí)慣。注意及時(shí)增減衣服，謹(jǐn)防感冒。

8、 生物鐘調(diào)整，適應(yīng)高考。,希望家長(zhǎng)配合的工作：,在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。,希望家長(zhǎng)配合的工作：,教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。,希望家長(zhǎng)配合的工作：,嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意： （1）作息時(shí)間， 早晨要按時(shí)起床，做到吃早餐，不遲到（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4-6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。（3）放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按