1、金牌導學案,2,3,4,1,5,第16課三國鼎立,學習目標,課前學案,課前預習，夯實基礎,曹操,曹操,三國鼎立,東漢,曹操,袁紹,北方,課前學案,課堂導案,合作與探究 探究：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn) 材料一：,材料二：,課堂導案,根據材料， 閱讀教材P74P76, 探究下列問題： 1材料一描述的是哪一戰(zhàn)役？ 這一戰(zhàn)役的結果帶來什么影響？ 力量較小的曹操為何能大敗袁紹？ 官渡之戰(zhàn)；曹操基本上統(tǒng)一了北方。原因：曹操挾持漢獻帝，取得了政治上優(yōu)勢。曹操招民屯田，發(fā)展生產，解決了軍糧問題。曹操廣攬人才，唯才是舉，匯集了大批文臣武將。,課堂導案,2材料二描述的是哪一戰(zhàn)役？ 這一戰(zhàn)役的結果帶來什么影響？ 力量較強

2、大的曹操為何會大敗于孫劉聯軍？ 赤壁之戰(zhàn)；形成三國鼎立的局面。原因：曹軍大多來自北方，不習水戰(zhàn)又不適應南方水土，疾病流行，造成士氣低落。曹操自恃有20萬大軍，滋長了驕傲自滿的情緒。曹軍戰(zhàn)術錯誤，用鐵鏈把戰(zhàn)船連起來造成行動不便；孫劉聯軍用火攻，戰(zhàn)術正確。大敵面前孫劉兩家精誠團結。,課堂導案,3材料一描述的戰(zhàn)役和材料二描述的戰(zhàn)役有什么明顯的共同特點？ 從中，我們可以得到什么啟示？ 以少勝多。決定戰(zhàn)爭勝負的因素是多方面的，兵力的多寡不是唯一的因素，其中起主要作用的是經濟政治因素，其次是戰(zhàn)爭指揮者的正確決策和指揮，戰(zhàn)術運用是否得當。,隨堂訓練,知識點一：官渡之戰(zhàn) 1“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心

3、不已”，這首詩的作者自比“烈士”，他是() A項羽 B諸葛亮 C劉備 D曹操,D,隨堂訓練,2(2018連云港模擬)歷史推論離不開對史實的正確解讀，下列推論錯誤的是() A商鞅變法秦國實現了富國強兵 B漢武帝“罷黜百家”實現了思想上的大一統(tǒng) C張騫出使西域促進了絲綢之路的開辟 D官渡之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎,D,隨堂訓練,知識點二：赤壁之戰(zhàn) 3(2017連云港模擬)東漢末年，地方割據勢力長期混戰(zhàn)，其中為魏、蜀漢、吳三國鼎立奠定基礎的戰(zhàn)爭是() A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn),C,隨堂訓練,4(2018菏澤模擬)中國古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉，下表描述的中國古代以少勝多

4、的經典戰(zhàn)役是() A長平之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn),C,隨堂訓練,知識點三：三國鼎立 5(2018齊齊哈爾模擬)三國演義是我國最早的一部長篇歷史小說，書中描寫了東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭。你知道其中的“三國”是指() A魏、蜀、西晉 B魏、蜀、吳 C吳、東晉、梁 D宋、齊、梁,B,隨堂訓練,6(2018重慶一模)三國鼎立局面實際形成和正式形成的歷史事件分別是() A長平之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) B赤壁之戰(zhàn) 魏蜀吳的建立 C官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) D赤璧之戰(zhàn) 曹丕建立魏國,B,隨堂訓練,三國鼎立的形成 東漢末年，軍閥混戰(zhàn)， 群雄并起。200年，曹操在官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，奠定

5、了統(tǒng)一北方的基礎。曹操統(tǒng)一北方后，揮兵南下，企圖統(tǒng)一南方。208年，孫劉聯軍在赤壁之戰(zhàn)用火攻以少勝多大敗曹操，奠定了三國鼎立的基礎。 三國鼎立：220年，曹丕廢除漢獻帝，自立為帝，建立魏，定都洛陽。221年，劉備在諸葛亮的輔助下在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權在建業(yè)稱吳王。 229年稱帝，吳國建立。,隨堂訓練,【精例】(2016廣東)第一手史料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產生和記錄的原始資料。以下用于研究三國歷史的第一手史料是() A歷史劇三國 B羅貫中三國演義 C司馬光資治通鑒 D諸葛亮出師表,D,隨堂訓練,【分析】本題主要考查學生對三國鼎立形成的史實這個考點的理解能力，A、B

6、、C項都是后人所著的，諸葛亮是三國鼎立時期的歷史人物，他著的出師表才是第一手史料。 【答案】 D,課后練案,達標檢測，學習提升 1東漢末年社會狀況最主要的特點是() A宦官專權 B軍閥割據 C大一統(tǒng)局面 D外族侵擾頻繁 2(2017博白模擬)以少勝多，以弱克強，擊敵要害，一戰(zhàn)而統(tǒng)一北方的戰(zhàn)役是() A城濮大戰(zhàn) B長平之戰(zhàn) C官渡之戰(zhàn) D赤壁之戰(zhàn),B,C,課后練案,3(2018蘭山區(qū)一模)游戲華容道是一款大型2.5D熱血國戰(zhàn)網游，游戲背景取材于一次以少勝多的經典戰(zhàn)役，職業(yè)設定則依照三國名將為原型。該游戲的原型戰(zhàn)役是() A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C 淝水之戰(zhàn) D 赤壁之戰(zhàn),D,課后練案,4認知和探

7、究歷史地圖，從中提取有效信息，是學習和研究歷史的重要方法。下圖反映的是() A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn),C,課后練案,5對赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗原因的分析，不正確的是 () A曹軍來自北方，不習水戰(zhàn) B驕傲自滿，對孫、劉聯軍的戰(zhàn)術未引起重視 C曹軍疾疫流行，戰(zhàn)斗力弱 D天意(刮東風)使曹操失敗,D,課后練案,6(2017黔東南模擬)在歷史課上，同學們講了許多關于三國鼎立的故事，下列故事所反映的史實對三國鼎立局面的形成影響最大的是() A官渡之戰(zhàn) B赤壁之戰(zhàn) C三顧茅廬 D淝水之戰(zhàn),B,課后練案,7(2018密云縣模擬)下圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史比較直觀形象

8、地展示出來。下列示意圖符合公元222年三國局勢的是() A B C D,B,課后練案,8(2017福建模擬)三國演義是我國古代四大名著之一，書中“草船借箭”“苦肉計”“借東風”等故事千百年來一直為人們津津樂道。這些故事都與發(fā)生在湖北咸寧的哪一場著名戰(zhàn)役有關？() A官渡之戰(zhàn) B赤壁之戰(zhàn) C淝水之戰(zhàn) D桂陵之戰(zhàn),B,課后練案,9(2018溧水模擬)如下圖所示形勢是() A牧野之戰(zhàn) B巨鹿之戰(zhàn) C漠北戰(zhàn)役 D赤壁之戰(zhàn),D,課后練案,10曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學家。下列事件不是曹操所為的有() A迎漢獻帝到許昌，“挾天子以令諸侯” B官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎 C

9、與孫權、劉備聯軍戰(zhàn)于赤壁 D220年，改國號為魏，定都洛陽,D,課后練案,11(2018慶云模擬)“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已破英雄百萬師。”這首詩描述的是() A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C淝水之亂 D赤壁之戰(zhàn),D,課后練案,12(2018東莞市二模)百度詞條對某戰(zhàn)役做了如下解釋：“此戰(zhàn)役是指孫劉聯軍于208年在長江一帶大破曹軍，并由此奠定三國鼎立基礎的以少勝多的著名戰(zhàn)役?！睋伺袛嘣搼?zhàn)役是() A官渡之戰(zhàn) B長平之戰(zhàn) C赤壁之戰(zhàn) D牧野之戰(zhàn),C,課后練案,13(2018衡陽模擬)曹操在龜雖壽中寫道：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”下列戰(zhàn)役能夠體現曹操這一雄心

10、壯志的是() 牧野之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) A B C D,C,課后練案,14下列圖示是表示三國鼎立的示意圖，其中大致準確的是() A B C D,A,課后練案,15(2018廣豐模擬)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。本詩評述的戰(zhàn)爭影響是() A加速了統(tǒng)一的步伐 B為劉備統(tǒng)一北方奠定了基礎 C造成了南北朝對峙的局面 D為三國鼎立局面的形成奠定了基礎,D,課后練案,16(2018安徽模擬)2016年成都大廟會上，三英賀歲 蜀道難關主題燈組形象展示了三國文化?；仡櫄v史，下列對三國鼎立局面的出現敘述正確的是() A維護了相對的安定，是一種進步 B使中國陷入政權割據狀態(tài)，是歷史的退步 C破壞了民族關系，不利民族融合 D戰(zhàn)亂頻繁，嚴重破壞了社會經濟,A,課后練案,17請仔細看材料，回答問題： 材料一：,課后練案,材料二：毛玠語太祖(曹操)曰“宜奉天予以令不臣，修耕織，蓄軍資，如此則霸王之業(yè)可成也?！?三國志 (1)圖中，A、B、C分別是哪個政權？ A是魏，B是蜀，C是吳。,課后練案,(2)三國中，三個政權的建立者