1、,人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè),27 魚游到了紙上 臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 殷艷煥,欄桿 罷了 境界 繡花 廠徽 聾啞人 清澈見(jiàn)底 賞心悅目 一絲不茍 融為一體,復(fù)習(xí)詞語(yǔ),1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)講了一件什么事？ 2、那他“特別”在哪呢？,他高高的身材，長(zhǎng)的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。,他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。,他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。,他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。,他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著

2、金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。,特別,看魚,觀魚人特別在哪里？,說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚到了,忘我的境界.,他老是,一個(gè)人,呆呆地,站在金魚缸邊,靜靜地,看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái),不說(shuō)一句話。,表現(xiàn)了青年看魚時(shí)的勤奮、專注與忘我,特別,畫魚,觀魚人特別在哪里？,他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。,波浪線劃出文中描寫青年認(rèn)真畫魚的句子。,工 筆,速 寫,他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的

3、動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。,特別,身份,觀魚人特別在哪里？,語(yǔ)言,面對(duì)作者“魚游到了你的紙上來(lái)啦”的贊美，他是如何回答的？,“魚游到了心里”與“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)。 因果關(guān)系 （ ）魚先游到了我的心里, （ ）魚游到了紙上。,A、因?yàn)樗?B、雖然但是 C、即使也,學(xué)了本篇課文，你有什么收獲？,他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。,學(xué)習(xí)寫法,作者的動(dòng)作描寫小妙招,1、動(dòng)作連貫 2、給動(dòng)作加上形容詞 3、給動(dòng)作加上修辭手法（像姑娘繡花那樣細(xì)致 仿佛金魚在紙上游動(dòng)。）,（工筆細(xì)描 揮筆速寫）,（ 一絲不茍 很快地 ）,還有哪些小妙招呢？,4、看“人”寫動(dòng)作 不同性別、性格、年齡、身份的人，行動(dòng)的特點(diǎn)也一定是不同的 “喲，金魚游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。,5、給動(dòng)作加上表情 “只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)。,6、給動(dòng)作配上聲音 “這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。,