1、TOEIC GRAMMAR,JADY GUO,英語的詞有實詞(notional word)與虛詞(form word)兩種,實詞都有實義，共有六類： 1）名詞（noun，縮寫式為n. ），如book，water。 2）代詞（pronoun，縮寫式為pron. ），如I，you。 3）形容詞（adjective，縮寫式為a.或adj. ），如clear，happy。 4）數詞（numeral，縮寫式為num. ），如four，sixty。 5）動詞（verb，縮寫式為v. ），如come，take。 6）副詞（adverb，縮寫式為ad. 或adv. ），如here，today。,虛詞沒有實義，

2、共有四類：,7）冠詞（article，縮寫式為art. ），如a，the。 8）介詞（preposition，縮寫式為prep. ），如of，to。 9）連詞（conjunction，縮寫式為conj. ），如and，or。 10)感嘆詞（interjection，縮寫式為int. ），如oh，alas。,英語里有不少詞可屬于幾個不同詞類，如study既可屬于動詞，亦可屬于名詞；fast既可屬于形容詞，亦可屬于副詞；for既可屬于介詞，亦可屬于連詞；after既可是介詞和連詞，又可是副詞。,三種由短語構成的詞類：,1）短語動詞（phrasal verb），如get up，call on，tak

3、e care of。 2）短語介詞（phrasal preposition），如because of，instead of，in front of。 3）短語連詞（phrasal conjunction），如as if，so that，as long as。,句子成分,一個句子一般皆由兩部分組成，即主語部分（subject group）和謂語部分（predicate group）。如：,（1）Professor Ward teaches English to university students. 沃德教授給大學生教英語。,主語部分,謂語部分,句子成分共有六種： 1）主語（subject）是

4、一句的主體，是全句述說的對象，常用名詞或相當于名詞的詞擔任，一般置于句首。如： The sun is shining in our faces. 陽光正照射在我們臉上。 I respect his privacy. 我尊重他的隱私權。,2）謂語或謂語動詞（predicate or predicate verb）是說明主語的動作或狀態(tài)的，常用動詞擔任，置于主語之后。如： Twilight was falling as Martin left the fruit store. 當馬丁離開水果店時，黃昏開始降臨。 The play began at eight, so they must dine

5、at seven. 戲8點鐘開演，所以他們必須7點鐘吃飯。 “謂語或謂語動詞”專指動詞部分（包括動詞短語）。它與“謂語部分”不同，二者不可混淆。,3）賓語（object）是表示及物動詞的動作對象和介詞所聯(lián)系的對象的，常由名詞或相當于名詞的詞擔任。置于及物動詞或介詞之后。如： One must endorse a cheque before one cashes it. 支票兌現前必須先簽字。 Thomas received a warning for speeding. 托馬斯收到了一張超速行車警告單。 （8）She gave a roar of pain. 她發(fā)出一聲痛苦的吼叫。,4）補語（

6、complement）和表語（predicative），補語是用來補充主語和賓語的意義的，一般都著重說明主語或賓語的特征，常由名詞或形容詞擔任。表語就是位于連系動詞之后的主語補語。如： Hill was declared the winner of the fight. 希爾被宣布為這次拳擊賽的獲勝者。（主語補語） I consider the book expensive. 我認為這本書貴。（賓語補語） John Stuart Mill was an early feminist. 約翰斯圖爾特米爾是早期的女權主義者。（表語）,5）定語（attribute）是限定或修飾名詞或相當于名詞的詞的

7、，常由形容詞或相當于形容詞的短語或從句擔任。形容詞常置于名詞之前，相當于形容詞的短語或從句置于名詞之后。如： The whole house was ill with the mumps. 全家人都患了腮腺炎。 John had a great desire to travel. 約翰很想旅行。 Children who live by the sea usually begin to swim at an early age. 生活在海邊的孩子通常很小就開始游泳。,主語補語,它用在系動詞后，是句子的一個基本成分。常用主系表結構。 I saw her with them,at least,I

8、thought it was her. 我看到她和他們在一起，至少，至少我認為是她。 （her做賓 語，them做介詞賓語，her做主語補語） Who broke the vase? -誰打碎了花瓶？ Me. -我。（me做主語補語= Its me.） John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. （she做主語補語） 約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。,6）狀語（adverbial）的功能：說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等）狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當于

9、副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 Alex did badly on exam. 亞歷克斯考得不好。 Houses are so expensive now that we simply cant afford to buy one. 現在房子這樣貴，我們簡直買不起。 Frankly, I dont think the plan will succeed. 說實在的，我不認為這個計劃會成功。 He ran up to her breathing heavily. 他氣喘吁吁地跑到她跟前。,狀語一般是用來修飾形容詞的或者是動詞 定語一般是用來修飾名詞或代詞,表語,

10、表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特征和狀態(tài)的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位于系動詞（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等詞）之后,一起構成謂語。 Albert Einstein was a famous professor of physics. 阿爾伯特.愛因斯坦是一位有名的物理學家。,在形式上，位于系動詞后的就是表語。從含義上講，表語是回答主語“是什么”或“怎么樣”的語法成分。,to do不定式,Our plan is to keep the affair secre

11、t. 我們的計劃是讓這件事成為秘密。（主語和表語是相等的）,不定式和動名詞作表語的區(qū)別,不定式和動名詞作表語雖都是用于回答主語“是什么”的，但二者仍有一些區(qū)別。不定式作表語強調的是一次性、具體的、將要發(fā)生的動作；動名詞作表語強調的是一般性、抽象的、經常發(fā)生的動作 His job is to paint the walls. 他的工作是粉刷這些墻 What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被別人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.),動名詞作表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導的名詞性

12、從句。表語動名詞與主語通常是對等的關系，表示主語的內容，主語、表語可互換位置。,Your task is cleaning the windows. 你的任務就是擦窗戶。(Cleaning the windows is your task.),現在分詞和過去分詞作表語的區(qū)別,現在分詞和過去分詞作表語都是用于回答主語“怎么樣”的?，F在分詞說明主語的特征，過去分詞說明主語的狀態(tài)。 1.This dog is frightening. 這條狗讓人害怕。（說明狗的特征） 2.This dog is frightened. 這條狗有些害怕。（說明狗的狀態(tài)）,同位語,當兩個指同一事物的句子成分放在同等位置

13、時，一個句子成分可被用來說明或解釋另一個句子成分，前者就叫做后者的同位語（appositive）.這兩個句子成分多由名詞（代詞）擔任，同位語通常皆放在其說明的名詞（代詞）之后。 This is Miss Chen,our English teacher. 這是陳小姐，我們的英語老師。 My parents both are teacher. 我父母倆都是老師。 We all like sports. 我們都喜歡運動。,相似并列關系,Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我們的新老師史密斯先生對我們很好。 （our new teacher

14、是主詞Mr. Smith的同位語,指同一人。） Yesterday I met Tom, a friend of my brothers. 昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。 a friend of my brothers是受詞Tom的同位語,指同一人。,如同位語與其同位成分關系緊密時不用逗點隔開;如同位語對其同位成分只作補充解釋時可用逗點隔開。,He told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人對我講,他的兄長約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。 （brother和John都是單一的字作同位語,與其同位成分之間不用逗點隔開。） Ye

15、sterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。 （同位語Mr. James補充解釋my English teacher,同位語與其同位成分之間可用逗點隔開。）,同位語除表示其同位成分的全部意義外,還可以表示部分意義。,We Chinese people are brave and hardworking. 我們中國人民是勤勞勇敢的。 Chinese people是we的同位語 He is interested in sports, especially ball games. 他喜歡運動,特別是球類運

16、動。 ballgames是sports的同位語,He died a poor man. 他死的時候很貧困 a poor man是名詞詞組做狀語，修飾動詞die. 和He died as a poor man意義一樣,He died a poor man, 名詞短語a poor man是什么成分? 在英語的某些句子里，位于謂語動詞后(比如DIED)的是名詞短語。這些短語既可看作是主語補語，又可看作是狀語，兩種成分之間的界限不是很清楚，因為這些短語同時具有主語補語和狀語的某些特征。 判斷主語補語有兩個標準：(1)如果動詞可用be來代替而后續(xù)成分不變，位于動詞后面的成分無疑是主語補語。(2)動詞后的形容詞短語或名詞短語不能省略，否則，句子結構不完整；或雖能省略，但動詞意義發(fā)生了變化。 根據主語補語的第一個標準，我們可以用be的適當形式把句子的名詞短語連系起來。如：He was a poor man when be died. 名詞短語a poor