1、人教版五年級(jí)下冊(cè)第七組,寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,執(zhí)教：百色市第一小學(xué) 黃小蕓,猜猜他（她）是誰？,孫悟空,他身材矮小 ，面部特征是毛臉雷公嘴。身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。,猜一猜他是誰？,他身材矮小 ，面部特征是毛臉雷公嘴。身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。,豬八戒,他性格溫和，憨厚單純，拿著九齒釘耙，腆著大肚子。力氣大，嘴巴甜。但

2、好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他常常想作弄人，但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛。,他性格溫和，憨厚單純，拿著九齒釘耙，腆著大肚子。力氣大，嘴巴甜。但好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｋ３Ｏ胱髋?，但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛。,小嘎子,嚴(yán)監(jiān)生,王熙鳳,回顧課文中的人物,刷子李,是個(gè)俗世奇人,他身懷絕技,寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的

3、時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。,習(xí)作七,審清題意,A（1）習(xí)作對(duì)象：,一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，體現(xiàn)于音容笑貌、舉手投足（行為舉止）中。,（2）選人范圍：,這個(gè)人可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到過的陌生人。,B、習(xí)作要求：,運(yùn)用寫人方法，寫出人物某一方面的特點(diǎn)。,C、修改要求：,合作評(píng)一評(píng)、改一改，使人物特點(diǎn)更加突出。,生活中你觀察到了哪些特點(diǎn)鮮明的人物？交流一下你積累的“人物素材庫(kù)”,按下面表格的內(nèi)容，在小組內(nèi)互相交流。,我來說一說！,所謂人物的特點(diǎn)，是指一個(gè)人在性格、品質(zhì)、愛好、特長(zhǎng)、習(xí)慣等方面不同于他人的特

4、征。,一、找準(zhǔn)人物特點(diǎn),特點(diǎn)鮮明、印象深刻,所謂典型事例是指具有代表性的人或事 ，這些事情可以明顯反映出人物的特點(diǎn)。,摔跤時(shí)總想下冷絆子，使巧招。,臨死前還記掛著多燒了一莖燈草。,會(huì)根據(jù)賈母的態(tài)度改變自己的言行,刷墻時(shí)穿一身黑，不掉一滴白漿,二、選好典型事例,三、運(yùn)用“細(xì)節(jié)描寫”刻畫人物形象,人物的細(xì)節(jié)描寫，根據(jù)描寫的對(duì)象，可以分為外貌描寫（肖像、衣著、神態(tài)）、語言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫。,賞析課文片段 聚焦描寫方法,小嘎子和胖墩兒比賽摔跤節(jié)選,起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰

5、，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。,通過( )，寫出小嘎子的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。,起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。,動(dòng)作描寫,臨死前的嚴(yán)監(jiān)生節(jié)選,嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜

6、的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。,這是對(duì)嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫，通過他的( )和( )寫出他心里十分著急。,嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。,表情,動(dòng)作,“鳳辣子”初見林黛玉節(jié)選,“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”,通過( )，把她善于討好，喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?，炫耀特?quán)和地位的形象淋漓盡致地表現(xiàn)出來。,語言描寫,請(qǐng)同學(xué)們

7、從自己的典型事例中挑選一個(gè)材料，運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法，寫一個(gè)最能反映人物特點(diǎn)的片段。,初露鋒芒,課后,請(qǐng)同學(xué)們把本節(jié)課寫的片段進(jìn)一步整理，寫成一篇完整的作品。寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。,作業(yè)：,小淳左手的指尖利索地一撥，籃球穿過胯下，轉(zhuǎn)眼間就彈到右側(cè)去了。小華塌著腰，眼睛死死地盯著小淳的右邊，張開雙臂，就像一只攔路虎。說時(shí)遲，那時(shí)快，小淳突然左腳向前跨一大步，用身體抵住小華，一個(gè)閃電般的右后轉(zhuǎn)身，馬上將小華逼到了右側(cè)。緊接著：運(yùn)球，加速，前沖！幾步腳功夫便搶先到了籃下，左腳順勢(shì)蹬地，身體騰空而起，右手行云流水般將球往上一挑“嗦”的一聲，中了！,（題目）籃球高手小淳

8、 （開頭）姚明是世界級(jí)的籃球明星，小淳是我們班的籃球明星。 他不但愛打籃球，而且技術(shù)一流。 （事例）這天，隔壁班的小華揚(yáng)言要跟小淳一比高下。這個(gè)消息 像長(zhǎng)了翅膀一樣傳開了，很多人都想來湊一湊這熱鬧。因?yàn)榇蠹?都知道小華是學(xué)校籃球隊(duì)的主力隊(duì)員，并非等閑之輩。 下午放學(xué)后，籃球場(chǎng)里圍滿了看熱鬧的人群。小淳和小華分別穿著藍(lán)色、紅色的運(yùn)動(dòng)服出場(chǎng)。他們約定以一場(chǎng)10分定勝負(fù)。 比賽開始了，首先是小淳發(fā)球。只見小淳左手的指尖利索地一撥，籃球穿過胯下，轉(zhuǎn)眼間就彈到右側(cè)去了。小華塌著腰，眼睛死死地盯著小淳的右邊，張開雙臂，就像一只攔路虎。說時(shí)遲，那時(shí)快，小淳突然左腳向前跨一大步，用身體抵住小華，一個(gè)閃電般的右后轉(zhuǎn)身，馬上將小華逼到了右側(cè)。緊接著：運(yùn)球，加速，前沖！幾步腳功夫便搶先到了籃下，左腳順勢(shì)蹬地，身體騰空而起，右手行云流水般將球往上一挑“嗦”的一聲，中了！場(chǎng)外馬上歡呼起