1、,江夏區(qū)鄭店中學(xué) 鄭邦武,化學(xué)坐標(biāo)系圖像 專題復(fù)習(xí),探究（一） 坐標(biāo)系圖像表示化學(xué)反應(yīng)？,加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2混合物（混合固體總質(zhì)量為mg）。 用下列哪些圖像可以表示該反應(yīng)確實(shí)發(fā)生？ 若表示反應(yīng)發(fā)生，橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示什么？,A-D橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別可以是什么？,A的橫坐標(biāo)？縱坐標(biāo)？,B的橫坐標(biāo)？縱坐標(biāo)？,C的橫坐標(biāo)？縱坐標(biāo)？,D的橫坐標(biāo)？縱坐標(biāo)？,E-G橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別可以是什么？,E的橫坐標(biāo)？縱坐標(biāo)？,F的橫坐標(biāo)？縱坐標(biāo)？,G的橫坐標(biāo)？縱坐標(biāo)？,結(jié) 論,合適的坐標(biāo)系圖像可以表示化學(xué)反應(yīng)發(fā)生 表示化學(xué)反應(yīng)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng),一定質(zhì)量的H2SO4和CuSO4混合溶液中

2、加NaOH溶液,橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)能夠準(zhǔn)確表示該反應(yīng)發(fā)生嗎？,向一定質(zhì)量NaOH溶液中加稀鹽酸,橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)能夠準(zhǔn)確表示該反應(yīng)發(fā)生嗎？,向一定質(zhì)量NaOH溶液中加稀鹽酸（只考慮反應(yīng)溫度變化）,橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)能夠準(zhǔn)確表示該反應(yīng)發(fā)生嗎？,坐標(biāo)系圖像表示化學(xué)反應(yīng)問題一：常見橫坐標(biāo),1.反應(yīng)時(shí)間,2.反應(yīng)發(fā)生條件時(shí)間,3.加入（通入氣體）試劑量,坐標(biāo)系圖像表示化學(xué)反應(yīng)問題二：常見縱坐標(biāo),催化劑（或者沒有參加反應(yīng)物質(zhì)）質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù) 某反應(yīng)物或者生成物質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù) 某元素或者離子質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù) 剩余物質(zhì)量 總質(zhì)量或者某類物質(zhì)質(zhì)量 壓強(qiáng)，溫度，酸堿性即PH等.,探究（二）：起點(diǎn)，拐點(diǎn)，終點(diǎn),對(duì)比分析:（1

3、） 向一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中加稀鹽酸， 起點(diǎn)是哪個(gè)點(diǎn)？,1.起點(diǎn)（即第一個(gè)反應(yīng)開始點(diǎn)）,（2）加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀制取氧氣,起點(diǎn)位置是哪個(gè)點(diǎn)？,一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液滴加稀鹽酸,起點(diǎn)是哪個(gè)點(diǎn)？,2.拐點(diǎn)及終點(diǎn),一定質(zhì)量NaCl和Na2CO3混合液中滴加稀鹽酸,草酸鈣(CaC2O4)是一種難溶于水的白色固體，受熱易分解生成碳酸鈣和一 種有毒的氣體；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,拐點(diǎn)和終點(diǎn)是哪個(gè)點(diǎn)？,拐點(diǎn)，終點(diǎn),拐點(diǎn)指下一個(gè)反應(yīng)開始或者上一個(gè)反應(yīng)結(jié)束 最后一個(gè)拐點(diǎn)即終點(diǎn)，預(yù)示全部反應(yīng)結(jié)束,牛刀小試（1）加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳混合物,牛刀小試（2）向一定質(zhì)量的HCl和CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液,牛刀小試（3）相同質(zhì)量的Fe，Zn中分別加入足量稀鹽酸,起點(diǎn)，拐點(diǎn)，終點(diǎn)判斷,判斷有幾個(gè)反應(yīng) 判斷反應(yīng)先后,探究（三）坐標(biāo)系圖像信息,反應(yīng)程度 反應(yīng)現(xiàn)象 物質(zhì)成分,例題：向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加稀鹽酸（只考慮反應(yīng)溫度變化）,同類訓(xùn)練：滴有石蕊的稀鹽酸中加NaOH溶液,判斷坐標(biāo)系相關(guān)信息,拓展練習(xí)：向一定質(zhì)量的