1、第17課外交事業(yè)的發(fā)展,八下歷史第五單元第17課,課標要求： 了解中國恢復在聯(lián)合國的合法席位和中美、中日建交等史實，認識改革開放以來我國全方位外交的成就。,學習目標： 1、通過自主學習和圖說歷史，能說出中國恢復聯(lián)合國合法席位、中美建交等基礎史實。（重點） 2、通過研讀材料，分析中美建交的原因。（難點） 3、通過了解改革開放以來的外交成就，知道全方位外交的新格局。,第一步 恢復聯(lián)合國合法席位,1971年10月25日,時間：,會議：,意義：,第26屆聯(lián)合國大會,這是中國外交的重大勝利。中國積極參與國際事務，作為聯(lián)合國安理會常任理事國之一，發(fā)揮了重要作用。,聯(lián)合國國徽,喬的笑,第二步 中美建交,由敵

2、對走向緩和、正?；?材料一：1954年，日內瓦國際會議上，美國國務卿杜勒斯嚴令美國代表團：不準任何人與中國代表握手。 材料二：1972年2月美國總統(tǒng)尼克松的專機在北京機場徐徐降落，當尼克松走下舷梯，在離地面還有三四個臺階的時候，就向前來歡迎的周恩來伸出了手。,從20世紀50年代的拒絕握手到20世紀70年代的主動握手反映中美關系發(fā)生了什么變化？,中美關系正常化-四大步,中美關系正?；臉酥?試探之旅,旋風之旅,破冰之旅,“乒乓外交”1971.4,基辛格秘密訪華,尼克松訪華,1979年，中美正式建交。,1971.7,1972.2,影響：中美關系開始走向正?；?聯(lián)合公報,材料一:70年代美國還深陷在

3、越南戰(zhàn)爭之中;西歐日本的崛起削弱了二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟霸主地位；在這一階段的美蘇爭霸中，美國已經(jīng)力不從心了。 -改編自高等教育出版社世界當代史,問題思考：中美關系正?；脑?？,材料二：1971年7月，尼克松重申他的意見，認為現(xiàn)在已有五個世界實力中心西歐、日本、中國、蘇聯(lián)和美國，將成為決定未來的中心。 摘自保羅.肯尼迪大國的興衰 材料三： 1969年3月2日，中國和蘇聯(lián)邊防部隊在烏蘇里江珍寶島上發(fā)生沖突。在珍寶島沖突中，雙方都動用了正規(guī)軍，尤其是蘇方甚至動用了火力強大的“冰雹”式火箭裝置。最終，中國軍隊獲得勝利。之后中蘇關系進一步惡化直至正式破裂。,1、70年代美國處于美蘇爭霸劣勢，為應對來自蘇聯(lián)

4、的嚴重威脅。,2、中國國際地位提高，國際形勢發(fā)生變化。,3、中蘇關系破裂，中國需要進行戰(zhàn)略轉變。,“過去的時間我們曾是敵人，今天我們還有巨大的分歧。而使我們走到一起的，是我們有超過這些分歧的共同利益?！?1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華時的講話,從上述中美關系緩和的原因當中，可以看出： 國家外交政策的根本出發(fā)點是什么？,國家利益,美國認識到，在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議。 中美聯(lián)合公報 美利堅合眾國政府承認中國的立場，即只有一個中國，臺灣是中國的一部分。 中美建交公報,中美關系的核心問題：,臺灣問題,解惑釋疑,第三步 中日建交,時間

5、,事件,1972年,日本首相田中角榮訪華，兩國正式建立外交關系。,全方位外交,外交政策：,外交舉措：,周邊是首要，發(fā)展中國家是基礎， 大國是關鍵， 多邊是舞臺。,繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策， 堅持在和平共處五項原則。,“一帶一路”國際合作高峰論壇,2001年10月亞太經(jīng)合組織會議,全方位、多層次、立體化的外交格局,1.中國綜合國力的不斷增強，國際地位的提高（國家實力）,2. 我國奉行獨立自主的和平外交政策，堅持和平 共處五項原則。（外交政策）,3. 國際形勢的變化，和平與發(fā)展是當今世界 發(fā)展的總趨勢。（國際環(huán)境）,測 試 鞏 固,32014年11月5日至11日APEC會議在北京舉行，這是繼