1、人教版九年級(jí)下冊(cè)語文單元測試題第五單元人教版九年級(jí)下冊(cè)語文單元測試題第五單元姓名：姓名： 一、全卷書寫（一、全卷書寫（6 6 分）分） 二、積累運(yùn)用二、積累運(yùn)用 （2828 分）分） 1指出下列加點(diǎn)字讀音不同的一組2 分（） A請(qǐng)獻(xiàn)十金胡不見我于王B鄰有敝輿而欲竊之子墨子之守圉有余 C鄉(xiāng)為身死而不受惠子相梁D入則無法家拂土故患有所不辟也 2指出下列加點(diǎn)詞的釋義相同的一組2 分（） A故天將降大任于是也人也非獨(dú)賢者有是心也 B公輸盤為楚造云梯之械則凡可以辟患者何不為也 C人恒過然后能改鵷鶵過之 D已持臣守圉之器是亦不可以已乎 3指出下列各句的通假字并釋義。4 分 公輸盤詘寡助之至，親戚畔之 困于

2、心衡于慮而后作萬鐘則不辯禮義而受之 4翻譯下列句子。8 分 宋何罪之有？ 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ 非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。 5依照例句仿寫一個(gè)句子。2 分 有一種人生，鐵骨錚錚；有一種人格，鬼神共鑒；有一種精神，自強(qiáng)不息。司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤 著述，自一部經(jīng)典巨著給后人，這種身陷逆境卻有所作為的舉動(dòng)，是一種奮發(fā)的人生境界。 6文學(xué)常識(shí)填空。4 分 墨子是時(shí)期家學(xué)派的創(chuàng)始人。 孟子是家經(jīng)典之一，孟子，名，戰(zhàn)國時(shí)期鄒人。 7默寫：4 分 （1）_，拔劍四顧心茫然。 （2）忽如一夜春風(fēng)來，_。 （3）濁酒一杯家萬里， _。 （4

3、）不畏浮云遮望眼， _。 8讀下面的文字，從中歸納出一個(gè)論點(diǎn)。2 分 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫步敖舉于海，百里奚 舉于市。 三、自主閱讀三、自主閱讀6060 分分 （一）公輸 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰： “夫子何命焉為？” 子墨子曰： “北方有侮臣者，愿借子殺之。 ” 公輸盤不曰。 子墨子曰： “請(qǐng)獻(xiàn)十金。 ” 公輸盤曰： “吾義固不殺人。 ” 子墨子起，再拜，曰： ”請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足 于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而

4、攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得， 不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。 ” 子墨子曰： ”荊之地，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢 之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬?，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無 長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 ” 9指出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋相同的一組是 2 分（） A才美不外見于是見公輸盤 B以牒為械能以徑寸之木，為宮室 C子墨子九距之孤之有孔明，猶魚之有水也 D楚王問其故彼竭我盈，故克之 10我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。 4 分 殺所不足而爭有余,不可謂智。 臣以王吏之攻

5、宋也,為與此同類。 11選文第一節(jié)中交待墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？4 分 12 墨子見到公輸盤， 就請(qǐng)他幫助自己去殺人， 而且進(jìn)一步說可以 “獻(xiàn)金” ， 其真正的意圖是什么？ 2 分 134 分 （1）墨子是從哪幾個(gè)方面展開推論，使公輸盤折服的?(請(qǐng)從文中摘錄出有關(guān)的字詞回答) （2）墨子的言行反映出他的什么特點(diǎn)?請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。 （二）天時(shí)不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如 地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之

6、界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。 寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 14選出用法不同的一項(xiàng)。2 分（） A之：多助之至寡助之至 B以：域民不以封疆之界不以物喜 C者：得道者多助失道者寡助 D必：戰(zhàn)必勝矣必為有竊疾矣 15下列加點(diǎn)詞古今詞義不同的一項(xiàng)是 2 分（） A天時(shí)不如地利，地利不如人和 B然后知生于憂患，而死于安樂也 C寡助之至，親戚畔之 D蹴爾而與之，乞人不屑也 16下列短語理解有誤的一項(xiàng)是 2 分（） A兵革之利武器裝備的鋒利 B封疆之界劃定的邊疆的界限 C寡助之至幫助他的人少到了極點(diǎn) D山

7、溪之險(xiǎn)高山河流的險(xiǎn)要 17翻譯下面的句子。4 分 天時(shí)不如地利，地利不如人和。 以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 18選出理解有誤的一項(xiàng)。2 分（） A第一段緊扣“得道多助，失道寡助”這一中心論點(diǎn)，提出了論題。 B第二段主要論述的是“天時(shí)不如地利” 。 C第三段中的一組排比句，主要是列舉事實(shí)來證明觀點(diǎn)。 D第四段更進(jìn)一步論述了“人和”的實(shí)質(zhì)。 （三） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚 舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所 以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改；困

8、于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患 者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。 19字詞解釋：我能解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。4 分 天將降大任于是人也（）行拂亂其所為（） 征于色發(fā)于聲而后喻（）入則無法家拂士（） 20文言翻譯：我能將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4 分 所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 21內(nèi)容解讀：談?wù)勀銓?duì)“人恒過，然后能改“這句話的理解。2 分 22主題拓展： 論語中孔子曾稱贊他的弟子顏回說： “賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人 不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！ ”結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f明什么道理。4

9、分 23口語表達(dá)：孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識(shí)。兩千多年后的今天，“生于憂患，死 于安樂”這句名言能引起你什么樣的共鳴？試著把想說的話寫在下面。2 分 （四）魚我所欲也 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭?而不受，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者 得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 24選出詞義相同的一項(xiàng)。2 分（） A 令：今為宮室之美今天下三分 B與：呼爾而手之所識(shí)貧乏者得我與 C已

10、：是亦不可以已乎已歷三世 D 為：鄉(xiāng)為身死而不受或異二者之為 25選出詞義不同的一項(xiàng)。2 分（） A 此：此之謂失其本心此殆天所以資將軍 B生：得之則生人之所欲莫甚于生 C是：是亦不可以已乎由是先主遂詣亮 D 身：鄉(xiāng)為身死而不受將軍身率益州之眾 26解釋下面加點(diǎn)的詞語。4 分 乞人不屑（）于我何加（） 失其本心（）行道之人（） 27翻譯下面的句子。4 分 所識(shí)貧乏者得我與？ 多為身死而不受 28文中舉例論證運(yùn)用的一個(gè)成語典故是2 分 29這一段文字所證明的全文的中心論點(diǎn)是2 分 四、課外閱讀6 分 商湯見伊尹商湯見伊尹 昔者湯(商朝建國君主)將往見伊尹(商朝初年的賢相)，令彭氏之子御。彭氏之子

11、半道而問曰：“君 將何之?”湯曰：“將往見伊尹?！迸硎现釉唬骸耙烈?，天下之賤人也。若君欲見之，亦令召問焉， 彼受賜矣!”湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說而強(qiáng)食之。今夫 伊尹之于我國也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也!“因下彭氏之子，不使御?！?1、下列各句中加點(diǎn)的詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是 2 分( ) A令彭氏子之御御：駕車 B伊尹，天下之賤人也賤人：出身低賤的人 C彼受賜矣賜：恩惠，恩德 D因下彭氏之于下：下令 2、翻譯：2 分 君將何之? 3、這個(gè)故事中，作為君主的商湯有什么特點(diǎn)?試概括。2 分 第五單元第五單元 二、1B2A3詘，通

12、“屈” ，理屈畔，通“叛” ，背叛衡，通“橫” ，梗塞，不 順辯，通“辨” ，辨別4宋國有什么罪呢？內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢土， 外部沒有敵國外患，這個(gè)國家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡萬鐘的俸祿，如果不分辨一下是否合乎禮義就接受 了，那么，這萬鐘的俸祿對(duì)我有什么好處呢？不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如 甜的泉水不喝5例：有一種人生，月白風(fēng)清；有一種人格，桃李無言；有一種精神，平凡而偉大。 雷鋒位居平凡，樂于助人，獻(xiàn)一生春風(fēng)溫曖給人間，這種把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的 行為，是一種高尚的人生境界。6春秋戰(zhàn)國墨儒軻7。默寫8人只要經(jīng)受艱苦磨 練，才能成就不平凡的事業(yè) 三、

13、9B10犧牲百姓的生命去爭奪本來就有余的土地,這不能說是聰明。我認(rèn)為您所派去 攻打宋國的官吏是和這些人同一類11幾個(gè)動(dòng)詞是“聞” “起” “行” “至” 。這一連串的動(dòng)詞反映了 墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神12真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他 說出“吾義固不殺人”一類的話來。因?yàn)槟恿系焦敱P雖然在積極準(zhǔn)備血腥的戰(zhàn)爭，但表面上必然會(huì) 裝出堅(jiān)持正義的樣子。公輸盤果然中計(jì)13智、仁、忠、強(qiáng)、義。(2)反對(duì)不義戰(zhàn)爭、能吃苦耐勞(不 畏艱辛)、堅(jiān)守正義、善于說理(能言善辯)、機(jī)智等 14B15C16AI7有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有 利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打 那連親戚都背叛的國君，所以， （能實(shí)行“仁政”的）君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利18A 19這樣；違背；了解；指在國內(nèi)20通過這些來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)韌起來，以不 斷增長才干；這樣，人們才會(huì)明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡21圍繞”成 才