1、二氧化碳的性質(zhì),九年級化學(xué)教研組,課題3 二氧化碳和一氧化碳第1課時,【你說我說】,根據(jù)生活實(shí)際感受，讓我們推測二氧化碳有些什么物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)？,問題1: 二氧化碳的密度比空氣的大還是?。?我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？請說出實(shí)驗(yàn)方案。,問題2: 二氧化碳是否溶于水？ 我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？請說出實(shí)驗(yàn)方案。,無色,氣體,無氣味,比空氣大,能溶 (1:1),一般不支持燃燒，也不能燃燒,一.二氧化碳的物理性質(zhì),【實(shí)驗(yàn)】向溶有二氧化碳的水中滴加紫色石蕊 試液，振蕩。,問題3: 是什么物質(zhì)使石蕊變成了紅色？ 我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？請說出實(shí)驗(yàn)方案。,CO2,H2O,CO2和H2

2、O反應(yīng)生成的新物質(zhì),CO2不能使石蕊變紅,H2O不能使石蕊變紅,是CO2和H2O反應(yīng)生成的新物質(zhì)使石蕊變紅,【實(shí)驗(yàn)探究】,溫馨提示 石蕊是一種色素，遇酸性物質(zhì)會變紅色。,噴稀醋酸,結(jié)論：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸： CO2 + H2O = H2CO3,碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳： H2CO3 = H2O + CO2 ,Ca(OH)2+CO2= CaCO3+H2O,問題4: 如何證明雪碧里逸出的氣體是二氧化碳？我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？請說出實(shí)驗(yàn)方案。,澄清的石灰水,二.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),三不性質(zhì),1、不能燃燒 2、不支持燃燒 3、不供給呼吸,【質(zhì)疑與交流時間】,謝謝指導(dǎo),1、如下

3、圖，下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的是( ),A,B,C,D,D,【反饋練習(xí)】,2、二氧化碳的下列用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ） 、制干冰 、滅火 、化工原料 、氣體肥料,B,3、檢驗(yàn)?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（ ） A、將氣體通入紫色石蕊溶液中 B、將氣體從一個容器倒入另一容器中 C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中 D、將氣體通入澄清的石灰水中,4、檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)CO2濃度是否太大的正確方法是( ) A、帶入一個盛滿澄清石灰水的試管 B、帶入一杯水 C、帶入一個接通電源的手電筒 D、帶入一個點(diǎn)燃的油燈或木柴,固體二氧化碳干冰,干冰升華時，吸收大量的熱

4、，因此可以作制冷劑?？捎糜谌斯そ涤?、保存食物、舞臺云霧繚繞的效果。,二氧化碳用途：科學(xué)服務(wù)于生活,學(xué)會生存！ 在二氧化碳泄漏事故中，你會用所學(xué)科學(xué)知識正確保護(hù)自己嗎？,想一想，為什么？ 1、圖書館為何要用二氧化碳作為滅火劑？ 2、消防員為何要戴氧氣面罩進(jìn)入？ 3、打開窗戶有什么好處？ 4、你能說說濕毛巾的用處嗎？,我最機(jī)智： 若你在現(xiàn)場會采取什么方法避免傷害，使自己得到保護(hù)？理由是什么？,課題3 二氧化碳和一氧化碳,(I)噴稀醋酸,(II)噴水,紫紅,不變色,不變色,紫紅,酸能使紫色石蕊小花變紅,水不能使紫色小花變紅,二氧化碳不能使紫色小花變紅,水和二氧化碳反應(yīng)生成了一種酸，使小花變紅,現(xiàn) 象

5、,分 析,課題3 二氧化碳和一氧化碳,光合作用的原料,溫室的氣體肥料,化工原料,課題3 二氧化碳和一氧化碳,人工降雨,制造云霧,冷藏食品,二氧化碳的性質(zhì),九年級化學(xué)教研組 張 禮,課題3 二氧化碳和一氧化碳第1課時,2013年黨員示范課,九年級化學(xué)教研組 張 禮,二氧化碳的性質(zhì),九年級化學(xué)教研組 張 禮,二氧化碳的性質(zhì),九年級化學(xué)教研組 張 禮,課題3 二氧化碳和一氧化碳第1課時,【你說我說】,根據(jù)生活實(shí)際感受，讓我們推測二氧化碳有些什么物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)？,【問題激活】,問題1: 二氧化碳的密度比空氣的大還是?。?我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？請說出實(shí)驗(yàn)方案。,【問題激活】,問題2: 二氧

6、化碳是否溶于水？ 我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？請說出實(shí)驗(yàn)方案。,無色,氣體,無氣味,比空氣大,能溶 (1:1),一般不支持燃燒，也不能燃燒,一.二氧化碳的物理性質(zhì),【實(shí)驗(yàn)】向溶有二氧化碳的水中滴加紫色石蕊 試液，振蕩。,【問題激活】,問題3: 是什么物質(zhì)使石蕊變成了紅色？ 我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？請說出實(shí)驗(yàn)方案。,噴稀醋酸,溫馨提示： 石蕊是一種色素，遇酸性物質(zhì)會變紅色。用石蕊溶液浸泡過的紙叫石蕊試紙，其性質(zhì)不變。,【探究】是什么物質(zhì)使石蕊變紅了？,CO2,H2O,CO2和H2O作用后的新物質(zhì),不變紅,不是CO2使石蕊變紅,不變紅,變 紅,不是H2O使石蕊變紅,CO2和H2O生成的新物質(zhì)使石蕊變紅,噴水,直接放 入二氧 化碳中,噴水后放入二氧化碳中,噴稀醋酸,溫馨提示： 石蕊是一種色素，遇酸性物質(zhì)會變紅色。用石蕊溶液浸泡過的紙叫石蕊試紙，其性質(zhì)不變。,結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳。 CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = H2O + CO2 ,Ca(OH)2+CO2= CaCO3+H2O,【問題激活】,問題4: 如何證明雪碧里逸出的氣體是二氧化碳？ 我們可否設(shè)計實(shí)驗(yàn)來解決這個問題？ 請說出實(shí)驗(yàn)