1、班主任的工作總結了初中一年級的作文實習中期，我開始在實習學校擔任初一(5)班的實習班主任。在我原來的印象中，班主任的工作一直是繁重枯燥的工作，所以在上班前，我對班主任的工作感到恐懼和厭煩。擔任初一(5)班的實習班主任期間，我對牙齒工作有了新的認識。擔任班主任可以給我?guī)砻β刀量嗟墓ぷ?，但是牙齒和天真可愛的孩子們在一起更快樂，更令人安慰。(威廉莎士比亞哈姆雷特)同時，這次實習班主任的工作也讓我學到了很多班級管理方面的知識。接下來，我總結了本學期實習班主任的工作。俗話說：“身體教育比單詞更重要?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生有借鑒和示范作用。我相信這種作用遠遠超過了那蒼白無力的言語說教。在初一(5)

2、班班主任的指導下，我在班里教好自己教的學科，在穿著和言行上；無論在教學能力方面還是在個人修養(yǎng)方面，班級都非常重視自己的成績，總是要求自己作為正式班主任，得到了班上學生的認可和支持。只有尊敬自己、成為老師的老師才能得到學生的愛和尊敬，班上7名學生樹立對自己的威信是班主任工作的基礎。與實習班主任和本班正式班主任略有不同。另外，學生完全沒有自習課，所以除了政治課外，我基本上沒有時間和學生密切相處。為了提高學生的理解，與學生接觸的機會更多了，每節(jié)政治課我都提前進了班。下課后在教室里和學生們交談，更好地理解他們，準備好班級輔助管理工作。這學期我們以“新學校，新生活”、“珍惜美好的青春”、“團結友愛，風雨

3、同舟”、“自信，奮斗”為主題，舉行了四次主題班。通過牙齒四次的專題班，學生們將更快地適應新的學習生活，以更好的心態(tài)積極地學習生活。同時，加強了各班成員的集體意識，使班里所有學生都能夠更好地建立班級朱茵意識。在初中一年級(5)班實習班主任期間，我利用年輕的年齡優(yōu)勢，在與學生樹立威信的基礎上，與他們平等相處，建立了和睦的師生關系。我以平等的主體對待學生，尊重學生的人格尊嚴，不徐璐高低貴賤之分。實習班主任的工作經(jīng)驗很短，但我感覺很深，同時也學到了很多，積累了班級管理經(jīng)驗。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)王老師在實習期間耐心地指導我，我很感激他周迅。今年我和其他六位同學在XXX中學實習了40多天。作為

4、牙齒短日、初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，積累了初步的班級管理和音樂教育經(jīng)驗，也深刻認識到初一(3)班的強大的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中很難。接下來，我將介紹本人對這次實習的經(jīng)驗和心情。在班主任的工作方面：俗話說：“身體教育比用語言教學更重要?！薄袄蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生起到了榜樣和示范的作用，對學生產(chǎn)生了暫定的感化_中學生的生理、心理和復合素質(zhì)日趨成熟，思維活躍，感情豐富，對周圍發(fā)生的事情有一定的判斷力，并有自己的看法。在初一(3)班班主任的幫助下，在班里教好音樂，在衣著、言行方面，在教學能力方面，在個人修養(yǎng)方面，在班里也很重視自己的成績，總是要求自己作為正式班主任，得到了

5、班里學生的認可和支持。只有尊敬自己、成為老師的老師才能得到學生的愛和尊敬，在班上樹立學生對自己的威信是班主任工作的基礎。在初中一年級(3)班實習班主任期間，我利用青年教師的年齡優(yōu)勢在同學之間樹立威信的基礎上與他們平等相處，建立了和睦的師生關系。我以平等的主體對待學生，尊重學生的人格尊嚴，不徐璐高低貴賤之分。出現(xiàn)問題的時候，我應該用強制手段、高壓政策來解決問題，而不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _學生提出批評意見時，我謙虛地接受了?！拔沂抢蠋?，我接受學生的批評，這有失體面?！辈]有拒絕接受。作為班主任，不要計較更大的技能、寬廣的心胸、斤斤計較，要讓學生

6、發(fā)生這樣的錯誤，平等對待學生，才能得到越來越多學生的信任。影響班主任與學生關系的另一個重要因素是班主任對待學生和次生的態(tài)度。有些老師認為喜歡好學生是人之常情。在學校教育中，我們面對的是幾十個孩子。你的一舉一動都會給其他孩子留下深刻的印象。在擔任實習班主任的時候，我也努力解決我的課程和課外班出現(xiàn)的問題，處理這些問題的時候，我一律處理工作，工作，不歧視后生，在與其他學生公平和解的氣氛中解決問題。(威廉莎士比亞，溫斯頓，學生)好學生和壞學生犯了同樣的錯誤，我不嚴厲地指責他是壞學生，也不假裝沒看到他是好學生。(約翰肯尼迪，學)我對待學生和差生的時候，可以堅持平等的原則，在某些情況下對好學生提出嚴格的要

7、求，對次生給予寬容。這樣落后的學生將重新點燃他們的自尊，信心，積極發(fā)展自己。本學期本人擔任7年級2班的班主任，一學期過去了，各方面的班級工作得到了林和教師的認可，班級形成了良好的學風和學風，本人現(xiàn)在班級工作總結如下：這個學期，我們班通過民主選舉，通過班主任的耐心指導，建立了進取、能力強的反干部隊伍。所有同學都確立了明確的學習目的，形成了良好的學習風氣，學生培養(yǎng)了良好的行為規(guī)范，發(fā)揚了正氣，逐步形成了紀律性、進取性、勤勞性的學風，培養(yǎng)了團結、上層、文明1.指導學生努力處理每期黑板報，通過表彰欄、每天警告文動員學生，營造良好的班級氛圍，致力于構建良好的班級文化。2.通過學校和班級的各種活動、各場比

8、賽，培養(yǎng)學生的自信心和集體觀念，提高班級的凝聚力。3.結合正規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，建立學習小組，開展競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法，利用中間總結，獎勵班上各方面進步的學生。而且，家長會上充分確認了學生的所有成績和進步。4.利用業(yè)馀時間和學生們談心，了解學生的思想動態(tài)，及時解決學生的問題。堅持學習期，及時與學生交流溝通，架起教師與學生之間交流與溝通的橋梁，及時稱贊和肯定學生的進步，在班內(nèi)交流文采和有思想的日記，形成了學生寫日記、寫日記的熱潮。5.認真掌握本班衛(wèi)生清潔工作和管理區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除，創(chuàng)造了清潔舒適的學習環(huán)境，初步形成了班上良好的衛(wèi)生習慣。6.學校教育與教育相結合：平時通過電話、家庭訪問等加強與家長的聯(lián)系溝通，讓家長對孩子的學校成果進行心里估量，請家長鼓勵或幫助，做好學生的思想工作，同時要求家長了解學生的家庭成果，及時找出問題，給癥狀開藥。結合本班情況，召開家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長一起討論問題解決方法，妥善安排下一步工作，盡快形成家長、教師、學生的三位一體教育模式。加強與班主任的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，共同教育學生。本學期將舉行家長會，