1、石潭記、柳宗元、字厚、唐代河?xùn)|人，世界稱(chēng)“柳河?xùn)|”，萩名文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。 他被貶為永州(現(xiàn)湖南省)司馬，寫(xiě)了多部連續(xù)性的山水游記，合稱(chēng)永州八記。 本文就是其中的一篇。 柳宗元(773819 )，教學(xué)目標(biāo)：感受文言文的“文約和義豐”，根據(jù)朗讀理解石潭記的內(nèi)容。在初步把握、轉(zhuǎn)移文言文“讀議訓(xùn)練法”的基礎(chǔ)上，理解“讀議針織面料訓(xùn)練法”。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，感受山水情趣。 生字辨音篁() 坭()愴()甚()、渾、ch、y、山、ch、chung、kn、剪一段竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。 全石卷出底，近岸，石底，為他，為Yu甚，為巖石。 青木翠蔓、蒙絡(luò)搖后，參差不齊。 山、竹林、清涼、

2、水中高地、小島、不平整的巖石、青綠的莖蔓、譯文：從小土丘往西走一百二十步，隔著竹林，聽(tīng)到水聲，好像是人身上的玉佩玉環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。 成為愉快的心中的感覺(jué)。 砍倒竹子開(kāi)小路，看見(jiàn)下面有一個(gè)小潭，湖水很涼快。 (潭)以整塊石頭為底，靠近近岸的地方，石底的一部分翻轉(zhuǎn)露出水面，形成圩、峪、甚至巖石等不同的形狀。 青樹(shù)，青莖蔓，展望罩，卷繞，搖擺，連接，散亂，隨風(fēng)飄蕩。 山、全、潭中魚(yú)一百多頭，若不依空游。 在陽(yáng)光下清澈，在陰影布石上，佁然不動(dòng)的鞠躬死得遠(yuǎn)，交流是關(guān)突然地。 你好像和游客玩得很開(kāi)心。 潭中的魚(yú)約有一百條，好像在天空中游，沒(méi)有任何根據(jù)。 陽(yáng)光直射水底，魚(yú)的影子映在石頭上，一動(dòng)不動(dòng)又游到突

3、然地遠(yuǎn)處，來(lái)往往輕快。 和游客一起看起來(lái)很開(kāi)心。 合同顯示，數(shù)量報(bào)價(jià)，楞住的樣子，突然地，整體，潭西南看，斗曲折，明顯消失。 其岸勢(shì)相差犬齒，不知其來(lái)源。 往小石潭的西南方向看，彎彎曲曲，一段看，一段看不見(jiàn)。 溪岸的形狀像狗的牙齒一樣交錯(cuò)，不知道它的源泉在哪里。 像北斗星一樣彎曲，蛇像爬一樣彎曲，隱藏，出現(xiàn)，整體來(lái)說(shuō)，坐在潭中，四方的竹樹(shù)成環(huán)，沒(méi)有寂寞的人，悲哀的神寒骨，靜幽幽。 因?yàn)槟莻€(gè)環(huán)境很清楚，所以長(zhǎng)期住下去是要不得，記住了那個(gè)。 安靜悲哀的，深，悲哀的，冷，譯文：坐在小石子潭上，被竹木包圍，安靜，無(wú)一人，無(wú)意識(shí)中心寂寞，寒氣透骨，安靜，安靜，很安安靜靜。 這里的環(huán)境太悲哀的了，不能久留

4、，請(qǐng)留下標(biāo)題。 全體、同游者：吳武陵、橫古、侑弟宗玄。 隸屬與隨從崔氏二小生：說(shuō)原諒自己，說(shuō)奉壱。 /一起游泳的人是吳武陵、橫古和我弟弟宗玄。 一起去的話(huà)，有兩個(gè)叫崔的后生子。 一個(gè)叫許己，另一個(gè)叫奉壹。 跟進(jìn)，全體，討論，1，作者是以什么順序?qū)懶∈犹兜模?抓住了小石潭的什么特征？ 作者對(duì)小石子潭的整體心中的感覺(jué)是什么？ a :小石潭中的景觀(guān)發(fā)現(xiàn)了小潭源流潭中的氣氛：安靜。 整體感覺(jué)：寂寞、寂寞、悲哀的，2、作者看魚(yú)時(shí)的心中的感覺(jué)和觀(guān)看到最后的心中的感覺(jué)分別是什么，兩者都在不符點(diǎn)嗎？ 為什么？ a :看魚(yú)的時(shí)候是快樂(lè)的心中的感覺(jué)。看到最后的心中的感覺(jué)是憂(yōu)郁的心中的感覺(jué)。 不不符點(diǎn)。 事實(shí)上，

5、前景的描寫(xiě)，與作者憂(yōu)郁的悲哀在背后表現(xiàn)的心態(tài)相反。全體，試一下，你掌握了嗎？ 1、描畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)言說(shuō)明(1)百許頭(2)伝然不動(dòng)(3)其岸勢(shì)犬齒差相互清晰，其環(huán)境清晰，水特別清澈，2、翻譯曲折，清晰。 整個(gè)，大體上，朦朧的樣子，像犬齒一樣，悲哀的，涼爽，看到溪流像北斗星一樣曲折，像蛇一樣曲折，時(shí)光被掩蓋。 簡(jiǎn)答作者是怎么發(fā)現(xiàn)小石子潭的？ 為什么離開(kāi)了忙不迭？ 作者偶然發(fā)現(xiàn)了，聽(tīng)到水流的聲音，砍竹取路，看到了小石潭離開(kāi)是因?yàn)榄h(huán)境太安靜，會(huì)引起作者的感傷。 延長(zhǎng)讀書(shū)：景一：“庭院下方如積水空明，蒙上水中藻、荇交橫、竹柏影。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?景三：“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌相互回答，這樂(lè)趣是什么極點(diǎn)？ 景二：“潭中的魚(yú)有一百多條，游天不依，陽(yáng)光下清澈，影子在石頭上。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?上述三景，你喜歡哪一個(gè)？ 說(shuō)你的心中的感覺(jué)。課外作業(yè)：范仲淹讀岳陽(yáng)樓記一課，畫(huà)出你在彩色筆最欣賞的句子。 發(fā)現(xiàn)了整個(gè)、整個(gè)、小結(jié)、小石潭景色的小潭源流潭的氣氛：安靜。 移位場(chǎng)景、