光合作用 第一課時(shí).ppt_第1頁(yè)
光合作用 第一課時(shí).ppt_第2頁(yè)
光合作用 第一課時(shí).ppt_第3頁(yè)
光合作用 第一課時(shí).ppt_第4頁(yè)
光合作用 第一課時(shí).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第五章,綠色開花植物的生活方式,光合作用,17世紀(jì)上半葉-比利時(shí)的海爾蒙特 使植物增重的物質(zhì)是（ ） 1771年-英國(guó)的普利斯特利 綠色植物能凈化因燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣 1779年-荷蘭的英格豪斯 綠色植物（ ）才利用二氧化碳，釋放氣體 1782年-瑞士的瑟訥比埃 綠色植物在放出（ ）同時(shí)吸收（ ）氣體 1804年-瑞士的索緒爾 綠色植物生長(zhǎng)需要水 1864年-德國(guó)的薩克斯 綠色植物在光下合成（ ）,1、提出問(wèn)題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)行計(jì)劃 5、得出結(jié)論,科學(xué)探究的步驟,驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉,1、提出問(wèn)題：綠葉只有在光下合成淀粉嗎？ 2、作出假設(shè)：假設(shè)綠葉只有在光下合

2、成淀粉,思考：,1、假如綠葉在光下確實(shí)制造出了淀粉，你如何檢驗(yàn)淀粉的存在？ 2、如何確定葉片中的淀粉就是綠葉在光下制造的，而不是原來(lái)就有的呢？如何解決？,3、制定計(jì)劃： 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)組：有光 對(duì)照組：遮光,如何營(yíng)造有光與無(wú)光的對(duì)照呢？,思考：,暗處理,4、實(shí)施計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)前2天對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理,遮光,在經(jīng)過(guò)黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選12片生長(zhǎng)健壯的葉片，用不透光紙從上下兩面遮蓋住葉片的一部分。 思考：為什么對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光？,將上述實(shí)驗(yàn)材料置于光下，使部分遮光的葉片接受光照23小時(shí) （根據(jù)光照強(qiáng)度可適當(dāng)延長(zhǎng)照光時(shí)間）,照光,思考： 摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，摘下一片葉子，滴上碘液，能看清楚它變成藍(lán)色嗎？,酒精脫色,將裝有酒精的小燒杯置于盛有開水的大燒杯中，用酒精燈水浴加熱,葉片變成黃白的,漂洗,滴加碘液

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論