1、小學(xué)六年級道德與法治統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)術(shù)狀況分析：這個(gè)班有很多學(xué)生，他們中的大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對道德和法治這個(gè)科目非常感興趣。由于該班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致學(xué)困生數(shù)量較少，這就要求教師加強(qiáng)對學(xué)困生的教育和指導(dǎo)，使他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：教材安排分為四個(gè)單元：一個(gè)單元(我們的監(jiān)護(hù)人)、兩個(gè)單元(我們是公民)、三個(gè)單元(我們的國家機(jī)構(gòu))和第四個(gè)單元(法律保護(hù)我們的健康成長)。教科書的內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家基本制度和國家機(jī)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合在一起，成為一個(gè)整體。通過插圖和典型事例，使學(xué)生認(rèn)識到自己受法律保護(hù)，同時(shí)也要遵守法律法規(guī)，成為合

2、格的公民。3.教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生認(rèn)識到生活離不開法律法規(guī)。同時(shí)，我們應(yīng)該使用法律武器來保護(hù)我們的權(quán)利。2.樹立憲法意識，理解法律的作用，意識到你受法律保護(hù)，但你也應(yīng)該遵守法律法規(guī)。3.記住憲法、國家機(jī)構(gòu)、組織系統(tǒng)和環(huán)境的含義。4.對你所擁有的基本權(quán)利和義務(wù)有一個(gè)初步的了解，并確立擁有權(quán)利和義務(wù)的概念。5.引導(dǎo)孩子熱愛生活，學(xué)會做人。培養(yǎng)具有良好品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意探索和熱愛生活的孩子。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生們必須明白，他們不能沒有法律法規(guī)，他們應(yīng)該是守法的公民。學(xué)會使用合法的武器來保護(hù)自己。2.培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，以便參與社會。3.讓法治意識貫穿學(xué)生生活，做好對學(xué)生良好品德和習(xí)慣的教育

3、。4.承認(rèn)憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立憲法意識。V.教學(xué)措施：1.讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿課堂教學(xué)，改變過去滿堂灌的教學(xué)理念。2.課堂教學(xué)應(yīng)該尊重、理解和關(guān)心孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)道德和法治。3.建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)，在交流中體會，享受健康的學(xué)習(xí)生活。4.用課件教學(xué)，力求課堂多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性，及時(shí)與學(xué)生交流，改善師生關(guān)系。六.教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配：單位名稱內(nèi)容上課時(shí)間一周的第一單元我們的監(jiān)護(hù)人1.感受生活的規(guī)律21-32.憲法是基本法2第二單元我們是公民3.公民身份意味著什么24-64.公民的基本權(quán)利和義務(wù)2第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)5.什么是國家機(jī)構(gòu)27-106.NPC代表是人民27.權(quán)利受到限制和