2.從問題出發(fā)分析并解決實(shí)際問題(2)_第1頁
2.從問題出發(fā)分析并解決實(shí)際問題(2)_第2頁
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文檔簡介

1、江蘇教育版第三卷第三單元,彭,吳港市鹽田鄉(xiāng)蛟林小學(xué),問題的解決策略是從問題中略發(fā)。小明花16元買了白菊花,他爸爸花32元買了黃菊花。小明和他爸爸分了多少錢?分?jǐn)偟慕痤~=,爸爸用的金額,小明用的金額,16 32=48(元)。回答:小明和爸爸分享了48元。小明和他的父親帶著300元去運(yùn)動(dòng)服商店購物。148元、130元、85元、16元、108元、24元。你怎么理解“最多還剩多少”?小明和爸爸帶著300元去運(yùn)動(dòng)服商店購物。你能根據(jù)問題判斷出數(shù)量之間的關(guān)系,并決定先數(shù)什么嗎?148元,130元,85元,16元,108元,24元,其余的錢,_,所用的錢,1。小明和他的父親帶著300元去運(yùn)動(dòng)服商店購物。首先

2、考慮如何計(jì)算每一步,然后在一列中求解。分享要花多少錢?(2)還剩多少?148元、130元、85元、16元、108元、24元、130 85=215元、300-215=85元。甲:最多還剩下85元。想想看:如果你買了3頂帽子,花了100元,你至少能拿回多少?243=72(人民幣),100-72=28(人民幣),答:至少找到28元。148元,130元,85元,16元,108元,24元,收回的錢,支付的錢,_,=,使用的錢,活動(dòng)3?;仡櫧鉀Q問題的過程,你得到了什么?移動(dòng)結(jié),思考問題,找出數(shù)量關(guān)系,先確定要計(jì)算什么,然后再計(jì)算什么、選擇合適的條件,解決問題很簡單,先從問題開始思考;要找出數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)選擇

3、適當(dāng)?shù)臈l件;首先是什么是關(guān)鍵,然后是什么是緊密相連的;仔細(xì)計(jì)算很重要,不要忘記單位;在寫答案之前,必須仔細(xì)檢查結(jié)果。學(xué)校買了18袋乒乓球和9個(gè)籃球。根據(jù)問題,有52棵桃樹和3棵梨樹。桃樹比梨樹多多少棵?乒乓球的數(shù)量是籃球的多少倍?并談?wù)撊鄙偈裁礂l件。乒乓球和籃球的數(shù)量。1。3。首先根據(jù)問題選擇適當(dāng)?shù)臈l件,然后回答它們。20元,4元,35元(1)一個(gè)茶壺和四個(gè)茶杯總共多少錢?四個(gè)茶杯的錢:44=16(人民幣),20 16=36(人民幣)。一個(gè)茶壺和四個(gè)茶杯花了36元。一個(gè)熱水瓶比四個(gè)茶杯多多少錢?四個(gè)茶杯的價(jià)格:44=16(人民幣),35-16=19(人民幣)。一個(gè)熱水瓶比四個(gè)茶杯要貴19元。這四個(gè)茶杯多少錢?下課了。2.李莊小學(xué)體育興趣小組數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下。你能完全填寫這張表格嗎?(教材,第28頁),準(zhǔn)備工作,4。

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