1、爸爸的花兒落了拓展閱讀,三門中學 曾芳萍,城南舊事（節(jié)選）,原著 林海音 改編 伊明,作者的話,“不思量,自難忘”半個多世紀過去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊。而今，或許已物異人非了，可是隨著歲月的蕩滌，在我，一個遠方游子的心中，卻日見清晰起來。 我所經(jīng)歷的大事也不算少了，可都被時間磨失了,然而這些童年的瑣事，無論是酸的、甜的、苦的、辣的，卻永久永久的刻印在我的心中。每個人的童年不都是這樣的愉藹而神圣嗎?,作家簡介：林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返臺，當時臺灣已被日本帝國主義侵占，其父林煥父不

2、甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大。曾先后就讀于北京城南廠甸小學、北京新聞?？茖W校，畢業(yè)后任世界日報記者。,不久與報社同事夏承楹結(jié)婚。1948年8月同丈夫帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣，任國語日報編輯。1953主編聯(lián)合報副刊，開始文藝創(chuàng)作，并兼任文星雜志編輯和世界新聞學校教員，1967年創(chuàng)辦純文學雜志，以后又經(jīng)營純文學出版社。2001年文壇才女林海音月日晚間時分在臺灣病逝，享年歲。,林海音的創(chuàng)作是豐厚的。訖今為止，已出版十八本書。散文集窗（與何凡合作）、兩地、作客美國、蕓窗夜讀、剪影話文壇一家之主、家住書坊邊，散文小說合集冬青樹，短篇小說集燭心、婚姻的故事、城南舊事、綠藻與咸蛋；長

3、篇小說春風、曉云、孟珠的旅程，廣播劇集薇薇的周記、林海音自選集、林海音童話集，編選中國近代作家與作品，此外，還有許多文學評論、散文等，散見于臺灣報刊。,相關(guān)作品介紹： 林海音文集-曉云 林海音文集 林海音文集-金鯉魚的百裥裙 林海音文集-英子的鄉(xiāng)戀 林海音文集-生命的風鈴 城南舊影林海音自傳 英子的心,1983年新春,根據(jù)臺灣著名作家林海音的同名小說改編的電影城南舊事，獲得馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎！,本片于1983年獲第三屆中國電影金雞獎最佳導演獎、最佳女配角獎（鄭振瑤）、最佳音樂獎，第二屆馬尼拉國際電影節(jié)最佳影片金鷹獎；1984年獲第十四屆貝爾格萊德國際兒童電影節(jié)最佳影片思想獎；1988

4、年獲厄瓜多爾第十屆基多城國際電影節(jié)二等獎赤道獎。,電影簡介,電影城南舊事是根據(jù)林海音同名自傳體小說改編的。該影片通過一個小姑娘的眼睛，反映了20世紀20年代舊北京的幾個小人物的命運，寄寓著作者淡淡的哀愁，濃濃的相思。這篇課文節(jié)選的是該電影劇本中小英子與“厚嘴唇的人”離別的故事。,20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立 在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞 ，是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。

5、秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。,后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是,好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。,英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑

6、惑告別了童年。,播放送別（電影插曲） 長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒,長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒,長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山,整體感知課文： 閱讀課文，思考課文節(jié)選的這部分內(nèi)容都寫了什么內(nèi)容？據(jù)此來確定劇本的結(jié)構(gòu)。,全文共寫了四部分的內(nèi)容： 一、（開頭-“韓老師再見”）寫英子在家和學校為送別畢業(yè)生的游藝會排演節(jié)目。 二、 （“胡同里”-“把地上的土里揚起來了”）寫英子聽了“厚嘴唇的人”的故事后，對“好人壞人”問題的思考。 三、（“門外”-“目光落了

7、下來”）寫游藝會上英子的表演及其所見、所思、所感。 四、（“草堆里”-最后）寫“厚嘴唇的人”被捕，小英子的傷心。,小英子的形象概括： 根據(jù)劇本中英子的動作和語言，說說小英子的性格特點是怎么樣的？,1、天真活潑。 課文第一部分中“韓老師說，-借給我跳舞用好么？”英子的臺詞。,2、聰明可愛。 英子 媽媽，告訴你一個好事。 媽媽 （在旁門口出現(xiàn)）什么好事？ 英子 你猜。,說人物,“媽媽開抽屜拿出一塊紗巾，英子立刻搶過來，披到身上，走到穿衣鏡前左看右看。”也表現(xiàn)了英子的可愛。,3、善良、富有同情心。 課文里小英子與“厚嘴唇的人”的交往和語言，都透露出英子的善良的本性和同情心。,多可愛 的小英子?。?說

8、人物,善良 誠實 無奈 堅忍,思考,說情節(jié),說說文章中共回憶了“我”與“厚嘴唇的人”之間的哪幾件事？,草堆會面及好人壞人的困惑 畢業(yè)典禮上戲劇性的相遇 最后的告別與離別的憂傷,思考,“英子，英子， 這名兒好聽,可是功課好么,考第幾？”“第十二名。”“才考十二名？應(yīng)當考第一名,準是愛玩兒。”,1.關(guān)心英子的成績表明他怎樣的性格特點?,真正關(guān)心英子、內(nèi)心善良,草堆會面及好人壞人的困惑,提問,“他說小學畢業(yè)了還要進中學、大學，可憑我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪兒供得起呀？我們娘兒仨，奔窩頭，還常常吃了上頓沒有下頓我走這一步，也是事非得已。你明白我的話么？”,2.這句話說明了什么？,被生活所迫，

9、不得已才做的賊。,提問,“小英子，你說我是好人還是壞人？”（英子搖搖頭）“不是好人？” （指指自己的鼻子，英子又搖搖頭）“不是壞人？”（他哭了，流出了眼淚）,3.表現(xiàn)了“厚嘴唇的人”怎樣的心理？,他哭，是因為英子不認為他是壞人，心里感動，高興而哭。說明他是個和藹而又憨厚的人，是被社會現(xiàn)實逼迫成為小偷的。 傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)和不堪負荷的生活壓力導致了他精神和行為的雙重分裂，使他在偷盜別人錢財?shù)耐瑫r承受著巨大的精神痛苦。,提問,“小妹妹，你的頭腦好,將來總有一天分得清楚的,我一定忘不了你。我的事別跟別人說，就連我的兄弟算上。”,背著兄弟做的賊。自己一個人承受生活的艱難，充分表現(xiàn)了他忍辱負重的品格。,這

10、句話說明了什么？,提問,這時正好那個考第一名的學生從臺上下來英子看到那個在草堆里認識的人笑嘻嘻地伸出手來，從學生手里接過了那份用紅綢帶系著的畢業(yè)證書。,畢業(yè)典禮上戲劇性的相遇,1.畢業(yè)生中的第一名學生竟然就是“那個在草堆里認識的人”的弟弟，這對表現(xiàn)主題有什么作用？,1.證實了“厚嘴唇的人”淪為小偷是生活所迫。 2.為支持學習優(yōu)秀的弟弟讀書而淪為小偷以致最終被捕，也增加了劇情的悲劇色彩。,提問,爸爸 (對英子說)你以后也要考第一才好,你 看他爸爸多喜歡。英子 不是他爸爸,是哥哥。,2.被誤認為是爸爸說明了什么？,歲月的滄桑，生活的艱難，使“哥哥過早衰老了”。,提問,厚嘴唇的人的臉上呈現(xiàn)出一副慚疚

11、和尷尬的神情，目光落了下來。,因為英子天真活潑，把他當成好人和朋友，而他卻是一個小偷，這讓他感到愧疚。,3.厚嘴唇的人 認出英子后為何會出現(xiàn)這樣的神情？,提問,最后的告別與離別的憂傷,“我沒有哭，我每次唱這支歌，眼睛都會發(fā)酸，眼淚就掉下來了，管也管不住?！?沒有哭，因為眼淚難以表達離別的哀思。這首歌曲唱的是離別，逼迫著我的眼淚往下掉。既然離別是無法改變的，便有了那管也管不住的難以克制的回憶。,送別的歌聲第一次在歡送畢業(yè)生游藝會之前唱起來，表現(xiàn)了小英子在父母陪伴下參加游藝會時高興、幸福的心理；小偷被捕后，課堂上的小英子再次唱起送別時，流下了心酸的眼淚。,這兩首歌的歌聲反復出現(xiàn)，既反映了劇中人物情

12、感變化和心理的波動，也在整個故事敘述中把幾個生活場景、事件連在一起，起著起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)作用，同時還營造出平和、舒緩的敘事節(jié)奏。,賞景物,有關(guān)雨過天晴的環(huán)境描寫有什么作用?,渲染了一種輕松愉悅的氣氛,烘托出人物的形象，引出英子與厚嘴唇的朋友的故事.,“沒有一個孩子買糖吃.胡同顯得分外寂靜.”這一描寫有什么表達效果?,分外寂靜的胡同，正對應(yīng)著主人公英子內(nèi)心的難受落寞.因為她的天真善良無意中傷害了把他當朋友的小偷,在她幼小純真的心靈里,抹上了一道情感的傷痕.,提問,又一個朋友離我遠去了,他是生活在20世紀20年代亂世中的一個普通小人物, 為生活所迫而做了賊，一個人默默承受生活的艱難，養(yǎng)家糊口，供應(yīng)弟弟上學。,一個個人物在生活的歷程中偶然相遇了，熟識了，但最后都一一離去了。 “一切都離我而去了”,課文以“淡淡的哀愁，濃濃的相思”為基調(diào)，以心理情緒為內(nèi)容主體，以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式，創(chuàng)造了一種“散文化影片”的風格特點。 以第三個情節(jié)為例。英子對“厚嘴唇的人”的思念始終沒有正面表現(xiàn)，我們只能根據(jù)她唱的歌謠去體會她的內(nèi)心感受，歌謠成為了一種思念的表現(xiàn)形式。,小結(jié) 1、主題歸納：,通過一個小女孩英子純真的眼光，觀察到發(fā)生在老北京四合院內(nèi)外的事情，寫了英子與“說不清是好人還是壞人”的小偷“厚嘴唇的人”的離別的故事