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1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也！ 韓愈,紅寺堡區(qū)第一小學 王如意,長大后我就成了你,小時候我以為你很美麗, 領著一群小鳥飛來飛去. 小時候我以為你很神氣, 說上一句話也驚天動地. 長大后我就成了你, 才知道那間教室, 放飛的是希望, 守巢的總是你. 長大后我就成了你.,小時候我以為你很神秘, 讓所有的難題成了樂趣. 小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起. 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆, 畫出的是彩虹 灑下的是淚滴. 長大后我就成了你.,21我最好的老師,駁倒,編造,權威,糊弄,出人意料,侃侃而談,讀讀記記,2.“我”最好的老師是一位怎樣的老師？請用文中的一句話來概括。,1.自由讀課文

2、，說說課文主要講了一件什么事？,初識懷特森,他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。,懷特森先生讓我和我的同學都明白了一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。,從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。,蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲,蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動這個被列入我國小學教材的生物“常識”，被一位名叫聶利的12歲小學生用實驗推翻。聶利為此撰寫的論文蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲榮獲全國青少年科技大賽銀獎和高士其科普專項獎。 據(jù)人民日報報道，聶利的發(fā)現(xiàn)過程并不復雜：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不振動（或被剪下的雙翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫個不停，然后用放大鏡觀察了一個多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。,我看懷特森先生 由所想到的 假

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