1、我們向往公平,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研究教材3-8,在5分鐘的時(shí)間里完成下列問題. 1、公平的含義是什么? 2、為什么良好的合作需要公平? 3、社會(huì)公平的主要表現(xiàn)有哪些? 4、維護(hù)社會(huì)公平的意義是什么? 5、我們應(yīng)該怎樣維護(hù)社會(huì)公平? （國家、青少年）,自學(xué)導(dǎo)讀：,一、良好的合作需要公平,擂臺(tái)賽：對(duì)比圖片，歸納問題,一邊是豪宅一邊是棚戶,公務(wù)員考試,同票同權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)家,解決大學(xué)生就業(yè),列舉3種合作形式，并分別分析1個(gè)的責(zé)任和利益,試一試：,4人學(xué)習(xí)小組：責(zé)任互助學(xué)習(xí) 利益提高成績 企業(yè)聯(lián)合：責(zé)任共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) 利益共同營利 加入WTO: 責(zé)任遵守協(xié)定 利益擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)往來,答案舉例：,對(duì)比以上社會(huì)中存在的幾

2、種現(xiàn)象，根據(jù)你自己的生活感受，請(qǐng)談?wù)勀阈哪恐惺裁词恰肮健保?理性思考,公平的含義,公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平。,公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過比較而產(chǎn)生的。,公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。,我們說,閱讀P45頁材料，思考： 王某的做法對(duì)劉某是否公平？結(jié)果如何？ 這個(gè)材料給我們什么啟示？,合作探究,不公平。王某在合作中承擔(dān)的責(zé)任越來越少，而合作中的獲利并沒減少。 良好的合作需要公平，由于王某的做法不公平，二人的合作很難繼續(xù)下去，必然導(dǎo)致失敗。,為什么良好的合作需要公平？,社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺

3、少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。,1、公平就是在社會(huì)合作中合理地分配利益和責(zé)任，就是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人，既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。對(duì)此理解不正確的是 A、公平是一種主觀感受，是參與社會(huì)合作的人們通過比較而產(chǎn)生的。 B、公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。 C、公平只存在于經(jīng)濟(jì)生活中。 D、公平與合作是密不可分的，良好的合作需要公平。 2、比爾蓋茨把“生活是不公平，你要去適應(yīng)它”作為給人們的忠告。其目的是要告誡人們 公平是相對(duì)的，社會(huì)生活中沒有絕對(duì)的公平 要調(diào)整自己的思維方式，客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象 要理智的

4、面對(duì)生活中的不公平，才能更好地生活 不公平的現(xiàn)象隨處可見 A、 B、 C、 D、,看誰做得好,C,B,二、公平有利于社會(huì)穩(wěn)定,熱點(diǎn)點(diǎn)擊一：2009年9月，國務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見正式發(fā)布。60歲領(lǐng)養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。,熱點(diǎn)點(diǎn)擊二：新修改的選舉法，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。,熱點(diǎn)點(diǎn)擊三： 2011年1月4日，山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）頒布。綱要指出：合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生,為全社會(huì)每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并

5、使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益,權(quán)利平等,機(jī)會(huì)平等,結(jié)果與分配平等,1、社會(huì)公平主要表現(xiàn)為,理論總結(jié),2、列舉我國政府維護(hù)社會(huì)公平的措施,經(jīng)濟(jì)生活：,政治生活：,文化教育生活：,按勞分配制度；廉租房制度；新農(nóng)合；普惠式養(yǎng)老金；城市居民最低生活保障制度；下崗職工再就業(yè) ；經(jīng)濟(jì)適用房制度等,民族平等；法律面前人人平等；城鄉(xiāng)選舉同票同權(quán)法律援助制度 ；法律監(jiān)督制度等,希望工程；兩免一補(bǔ)；教育均衡發(fā)展；公民享有受教育的權(quán)利；普及九年義務(wù)教育制度 ；國家對(duì)一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分政策 ；對(duì)貧困考生的助學(xué)貸款制度等。,風(fēng)采展示,針砭時(shí)弊：這些不公平現(xiàn)象會(huì)引起哪些不良后果？維護(hù)社會(huì)公平

6、有何意義,維護(hù)社會(huì)公平能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)。 維護(hù)社會(huì)公平能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。 維護(hù)社會(huì)公平能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長治久安。,3、維護(hù)社會(huì)公平的意義,增強(qiáng)公平意識(shí)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,不侵害他人、集體和國家的利益,4、如何解決社會(huì)中的不公平現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕膶氋F意見,理智面對(duì)社會(huì)生活的不公平,第一：用合法手段去解決問題， 以謀求最大限度的公平；,第三：同破壞公平的行為做斗爭， 對(duì)受害者伸出援助之手。,第二：調(diào)整自己的思維方式， 理性地反思自己的價(jià)值觀念；,看誰做得好,1、價(jià)值判斷： 東營市

7、農(nóng)民60歲以后將享受到國家普惠式的養(yǎng)老金，這一舉措完全實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平。,錯(cuò)誤。社會(huì)公平表現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的各個(gè)方面。東營市的農(nóng)民享受普惠式養(yǎng)老金，有利于將更多的人納入國家保障體系，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。,2、生活探究題： 溫家寶總理說:如果說發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職，那么推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心。為了國家的富強(qiáng)。為了社會(huì)的公平正義，為了讓人們幸?？鞓返剡^得更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族在世界贏得應(yīng)有的尊嚴(yán)，我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力。 某校時(shí)事報(bào)道小組決定開展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)你也參與進(jìn)來，完成下列活動(dòng): （1）問題探究:政府為什么在歷次改革中都重視謀求社會(huì)公平？（4分） （2）探索發(fā)現(xiàn):為維護(hù)和保障社會(huì)公平，我國都采取了哪些措施?（2分） （3）建議獻(xiàn)策:本地存在哪些不公平的社會(huì)現(xiàn)象?請(qǐng)列舉兩例，并提出兩條合理化建議。（6分）,答案提示： （1）維護(hù)社會(huì)公平能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；維護(hù)社會(huì)公平能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；維護(hù)社