1、2020學(xué)前班教師學(xué)期工作總結(jié)作為1名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法，此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全部幼兒，重視個(gè)別教育，使其延續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)激起幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特點(diǎn)，充

2、分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的進(jìn)程中，認(rèn)知和掌握事物的特點(diǎn)與屬性。在1日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物資準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高本身潛力與寫作潛力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種情勢引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿?。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)學(xué)前班的語言、音樂

3、、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對語言和社會(huì)科學(xué)課上，我重視調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能公道利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完1句完全的話，也不喜歡去聽他人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過1個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言潛力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意聆聽他人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加大眾活動(dòng)，在大眾活動(dòng)中延續(xù)安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募て鹩變簩w育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。在音樂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，重視培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，重

4、視以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱爺爺為我打月餅等歌曲，由此我想到了我國教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”可見，教學(xué)中離開了情感，1切教育就無從說起。記得有人之前說過：1個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的途徑常常就是從自我反思開始，反思增進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思增進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。透過本學(xué)期的工作，我很榮幸學(xué)到了很多東西，我深入認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每位求知的孩子。所以，我堅(jiān)信：自我評價(jià)，是每天進(jìn)步

5、1點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。2020學(xué)前班教師學(xué)期工作總結(jié)經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻已習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，行將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了很多。望著漸漸成長的孩子們，我們感遭到了1種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。1、教學(xué)工作本學(xué)期我主要教授英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。（1）在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語教育時(shí)，剛開始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平時(shí)教師盡可能英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡可能使用英語指令，對周圍環(huán)境布置多

6、標(biāo)出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；透過這類英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們遭到英語語言的影響，熟習(xí)了，習(xí)慣了，他們會(huì)體悟到英語其實(shí)不是甚么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對他們進(jìn)1步學(xué)習(xí)英語起到用心有效的作用。在平常生活中滲透英語如早上好、排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早飯等都應(yīng)用英語和幼兒進(jìn)行指令。（2）在教學(xué)方法上：我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，捉住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒愛好的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的用心性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體

7、語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活應(yīng)用，交互作用，讓孩子們的思惟活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語延續(xù)著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事。（3）在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加大眾活動(dòng)，在大眾活動(dòng)中延續(xù)安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募て鹩變簩w育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。（4）在科學(xué)課中，幼兒對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究愿望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，這1時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)進(jìn)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。（5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒1些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思

8、惟潛力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要透過數(shù)學(xué)教育激起幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思惟潛力和空間想象潛力，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真、仔細(xì)。2、家長工作方面真誠地對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)等等第1時(shí)間讓家長明白孩子在幼兒園的狀態(tài)。和透過家訪電訪及時(shí)的和家長溝通如何更好的教育孩子。3、安全工作方面堅(jiān)持逐日安全晨檢，檢查隨身是不是帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以避免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。告知幼兒穩(wěn)定動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以避免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告知幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用處。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔交。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是不是帶有異