1、第四單元復習,夜晚的實驗,人物簡介,斯帕拉捷（17291799），意大利著名的博物學家、生理學家和實驗生理學家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亞諾鎮(zhèn)。他在動物血液循環(huán)系統(tǒng)、動物消化生理等方面都有深入的研究，他的蝙蝠實驗，為“超聲波”的研究提供了理論基礎(chǔ)，此外，他還是火山學的奠基者之一。 斯帕拉捷1799年2月11日因病與世長辭，終年70歲。斯帕拉捷把他的一生連同一部分遺體都獻給了科學事業(yè)。根據(jù)遺囑，其有病的膀胱獻給了帕維亞自然博物館。,bin,f,i,蝙,蝠,礙,蝙蝠,蝙蝠,阻礙,我會讀,b 薄b bo,單薄 薄田 薄弱,我會做,薄荷,薄餅 薄紙 薄膜,mng 蒙 mng mng,蒙混

2、 啟蒙,我會做,蒙騙,蒙古,bi 別 bi,分別,別扭,應 (yng yng )用 蝙 (bin pin )蝠 薄 ( b bo )膜 障 (zn zhn)礙 喉嚨 (long lng ) 蒼蠅 (yng ying ) 蝙蝠 ( f f ) 礦藏 (cng zng ) 輕盈 (yn yng ) 特殊 ( sh s ),選擇正確的讀音,蝙蝠 飛翔 瞎子 敏銳 捕捉 洞察 油漆 跌落 特殊 礦藏 恩惠 辨別 領(lǐng)域 障礙物 超聲波 喧騰熱鬧 輕盈敏捷 輕巧自如,填一填,夜晚的實驗這篇文章生動記敘了 科學家 通過多次夜晚的實驗，終于揭開了蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。實驗告訴我們，蝙蝠夜間飛行是靠來辨別、確認的

3、。我們要學習科學家細心、善于、不斷、潛心、利用科學技術(shù)造福人類的科學精神。,意大利,斯帕拉捷,聽覺,方向,目標,觀察,思考,實驗,研究,精讀課文,1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每當他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時，總認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧地躲過各種障礙物，并且敏捷地捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他

4、的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,第一次實驗：,蒙住眼睛,引號表示：不是真正意義上的瞎子，而是特指被蒙上眼睛的蝙蝠。,第一次實驗結(jié)果：蝙蝠眼睛被蒙上后可以地飛翔。告訴我們蝙蝠不是靠飛行的。,輕盈敏捷,眼睛,第二次實驗：,精讀課文,堵住鼻子,于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松。,說明這一次實驗仍然以失敗而告終。,第二次實驗結(jié)果：蝙蝠鼻子被堵住后仍可以地飛翔。實驗告訴我們蝙蝠不是靠飛行的。,敏捷、輕松,鼻子,第三次實驗：,精讀課文,涂滿油漆,“難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。

5、他又捉來幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全身，然而還是沒有影響到它們的飛行。,bo,鍥而不舍，堅持不懈。,這里的引號表示“引用”。,第三次實驗結(jié)果：蝙蝠翅膀被油漆涂滿后飛行沒有受到。實驗告訴我們蝙蝠不是靠飛行的。,影響,翅膀,第四次實驗：,精讀課文,堵住耳朵,最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣。他們像無頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。,第四次實驗結(jié)果：蝙蝠耳朵被堵住后在空中地上。實驗告訴我們蝙蝠是靠飛行的。,東碰西撞，很快就跌落到,聽覺,說一說：,精讀課文,斯帕拉捷的實驗結(jié)論是什么？,蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的

6、！,三、斯帕拉捷是個怎樣的科學家？,細心觀察,善于思考,不斷實驗,鍥而不舍,精讀課文,超聲波的應用,在我們的生活中，超聲波還有哪些應用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？,超聲波捕魚,精讀課文,超聲波的應用,在我們的生活中，超聲波還有哪些應用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？,彩色B超機,精讀課文,超聲波的應用,在我們的生活中，超聲波還有哪些應用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？,驅(qū) 蚊 器,精讀課文,超聲波的應用,在我們的生活中，超聲波還有哪些應用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？,汽車的倒車雷達,精讀課文,超聲波的應用,在我們的生活中，超聲波還有哪些應用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？,雷達,讀一讀，記一記,

7、斯帕拉捷是意大利科學家，他主要貢獻是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學家有： 1、英國牛頓，他主要貢獻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。 2、美國愛迪生，他主要貢獻發(fā)明了燈泡、留聲機、電報、電影等眾多發(fā)明。 3、貝爾發(fā)明了電話。 4、萊特兄弟發(fā)明了飛機。,科學家及其發(fā)明,破折號：內(nèi)容的引申,海洋21世紀的希望,kng,yn,mng,li,慷,蘊,錳,硫,慷慨,蘊藏,錳礦,硫酸,我會讀,xi,脅,威脅,gng 供 gng,提供 供應 供不應求,我會做,供品 供職 供認不諱,給 (j gi )予 匱 ( gu ku )乏 硫 ( ni li )酸 錳 (mng mng)礦 敬 ( jn jng)畏 矗 ( ch

8、zh )立 潮 (cho zho)汐 提供 (gng gng ) 回眸 ( m mu ) 低廉 (lin nin ) 礦藏 (cng zng ),選擇正確的讀音,回眸 蔚藍 誕生 提供 便利 海堤 慷慨 脾氣 毀滅 探測 敬畏 蘊藏 硫磺 礦藏 緩解 匱乏 威脅 呼吁 潮汐 低廉 波濤洶涌 喜怒無常 望洋興嘆 大顯神威,我會讀,回眸 蔚藍 誕生 提供 便利 海堤 慷慨 脾氣 毀滅 探測 敬畏 蘊藏 硫磺 索取 緩解 匱乏 威脅 呼吁 潮汐 低廉 波濤洶涌 喜怒無常 望洋興嘆 大顯神威,我會讀,填一填,海洋21世紀的希望是一篇有關(guān)海洋的 文。文章告訴我們，海洋與人類有著 的關(guān)系，21世紀人類已迎

9、來 海洋， 海洋的新時代， 成了人類在新世紀的希望。,說明,密切,開發(fā),利用,海洋,學 會 合 作,演講稿,zhun,x,幢,犧,一幢樓,犧牲,我會讀,孤立 嘴唇 悠揚 鑰匙 演奏 典范 傾瀉 協(xié)作 犧牲 顧名思義 卓有成效 完美和諧,理清文章思路。,理清思路,課文圍繞“合作”為個話題： 1、先提出觀點：（為什么要合作？） （ ） 2、再證明觀點：（怎樣合作？） （ ） 3、最后得出結(jié)論：（呼吁人們合作？）（ ）,不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。,列舉兩個事例：交響樂團的演奏。從瓶子里取出彩球”。,只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。,學會合作是一篇 ，以“”

10、為話題，列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效地。一是交響樂團的演奏，說明合作要有的目標和精神；二是從瓶子里取出彩球，說明合作還要精神。 本文告訴我們的道理是：只有學會，才能取得更大的成功。,填一填,演講稿,合作,合作,統(tǒng)一,協(xié)作,自我犧牲,與別人合作,萬眾一心 眾志成城 齊心協(xié)力 風雨同舟,知識積累,關(guān)于團結(jié)合作的成語：,關(guān)于團結(jié)合作的俗語：,眾人一條心，黃土變成金。,單絲不成線，獨木不成林。,一根筷子易折斷，十根筷子抱成團。,獨腳難行，孤掌難鳴。,練 習 4,語文與生活,有一次，查大敬在書上看到了這么一句話：“學習歷史的意義是什么？一言以蔽之，就是鑒往知來。”他不知道“鑒”字在這兒當什么講，

11、就去查字典?？勺值渖稀拌b”字竟有五種解釋：古代的鏡子。照，映照?？梢允谷司浠蚍滦У氖?。觀察，審視。用在書信開頭稱呼之后，表示請對方看信。究竟取哪一個解釋呢？他不清楚。,你覺得該取哪個解釋呢？又是根據(jù)什么來確定的呢？,語文與生活,有一次，查大敬在書上看到了這么一句話：“學習歷史的意義是什么？一言以蔽之，就是鑒往知來?！彼恢馈拌b”字在這兒當什么講，就去查字典?？勺值渖稀拌b”字竟有五種解釋：古代的鏡子。照，映照?？梢允谷司浠蚍滦У氖?。觀察，審視。用在書信開頭稱呼之后，表示請對方看信。究竟取哪一個解釋呢？他不清楚。,學習歷史的意義是什么？一言以蔽之，就是“鑒往開來”。,一 言 以 蔽 之,y

12、yn y b zh,理解：一言以蔽之：,蔽：遮，引申為概括。用一句話來概括。,舉例：,爸爸講的這些話，一言以蔽之，就是要我珍惜時間學習。,換詞：,總而言之,“鑒往開來”,你覺得該選擇哪個解釋呢？聯(lián)系上下文和生活的實際，選擇字義？,語文與生活,鑒,古代的鏡子 照，映照 可以使人警戒或仿效的事 觀察，審視。 用在書信開頭稱呼之后，表示請對方看信。,鑒：觀察、審視。審查以往，便可推知未來。,讀書時，遇到有的字不認識，不理解，有時光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細細體會。你能用這個辦法來弄懂下面句子中帶點字的意思嗎？,（1）點水蜻蜓款款飛。 （2）清風徐來，柳枝拂水。 （3）兒時，我生活在城市的一隅，住在

13、一個小小的院落里。 （4）我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。,語文與生活,kun,y,讀書時，遇到有的字不認識，不理解，有時光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細細體會。你能用這個辦法來弄懂下面句子中帶點字的意思嗎？,（1）點水蜻蜓款款飛。,語文與生活, 忠實，誠懇。 緩緩，慢慢。 和樂的樣子。,“款”有六個義項：法令、規(guī)定、條文里下分的項目；經(jīng)費，錢財；器物上刻的字；誠懇；敲打、叩；緩、慢。,“撥款”中的“款”應選（ ）； “款待”中的“款”應選（ ）； “條款”中的“款”應選（ ）； “款步”中的“款”應選（ ）； “款識”中的“款”應選（ ）； “款門”中的“款”應選（ ）。,2,4,1,6,3,

14、語文與生活,選一選：,5,讀書時，遇到有的字不認識，不理解，有時光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細細體會。你能用這個辦法來弄懂下面句子中帶點字的意思嗎？,（2）清風徐來，柳枝拂水。,語文與生活,徐： 慢慢的 （名）姓。,拂： 拭，撣去。 輕輕擦過。 甩動，抖動。 違背，不順。,讀書時，遇到有的字不認識，不理解，有時光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細細體會。你能用這個辦法來弄懂下面句子中帶點字的意思嗎？,（3）兒時，我生活在城市的一隅，住在一個小小的院落里。,語文與生活, 角落。 中將近中午的時候。 靠邊的地方,讀書時，遇到有的字不認識，不理解，有時光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細細體會。你能用這個辦法來

15、弄懂下面句子中帶點字的意思嗎？,（4）我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。,語文與生活,鮮： 新的，不陳的，不干枯的。 滋味美好。 有光彩的。 味美的食物。 特指魚蝦等水產(chǎn)食物。 卑中國古代北方民族。 姓。,xin,鮮： 少。,xin,誦讀與感悟,誦讀與感悟,不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。,滿招損，謙受益。 知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。,古 今 賢 文 （真理篇）,注意讀準重點字的讀音。,誦讀與感悟,不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。,滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。,古 今 賢 文 （真理篇）,yn,sh,d,f,j,理解句意。,誦讀與感悟,1、填寫古詩名句或名人名言 （1）不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。只有經(jīng)受住了艱苦