1、她是我的朋友，“她”是一個小女孩，她受了重傷，奄奄一息，急需輸血；“我”是阮恒，他愿意把自己的血獻(xiàn)給這個小女孩。輸血迫在眉睫嗎？阮恒揮了揮拳頭，盡力嗚咽嗚咽。護(hù)士們的消息證實，搶救用的血型草席上覆蓋著酒精，以阻止電擊周圍的軟搖晃過程，并理解單詞。震驚嗚咽嗚咽即將來臨。這是一種臨床綜合疾病，主要癥狀為血壓下降、血流緩慢、四肢冰冷、面色蒼白、體溫過低和精神恍惚。嗅嗅；哭泣和哭泣。悲傷、哽咽的聲音。用盡全力；盡力而為。比喻已經(jīng)到了非常緊急的時刻。輸血(徐):血型，從血管中抽血(xi):獻(xiàn)血，過度出血，失血，所有血液，按事件順序。部分：(14)一名孤兒在炮彈爆炸中受重傷，急需輸血。第二部分：(511)

2、具體介紹了小男孩阮恒獻(xiàn)血的情況和過程。三部分：(1214)阮恒為他的朋友獻(xiàn)血。闡明課文的層次、原因以及他們面臨的問題是什么？一方面，小女孩受了重傷，處境危險；一方面，醫(yī)生和護(hù)士沒有她的血型。經(jīng)過檢查，他們確認(rèn)小女孩受的傷最重，如果不立即搶救，她會因休克和大出血而死亡。一位女醫(yī)生告訴孤兒們，如果他們不能彌補小女孩失去的血，她肯定會死，并問是否有人愿意獻(xiàn)血。形勢迫在眉睫。報告交流和學(xué)習(xí)的效果。獻(xiàn)血前沉默了一會兒，一只小手顫抖著舉起來。突然又把它放下，然后又把它舉起來。圈出代表行動的單詞。舉起，放開，討論：沉默之后，阮恒為什么要搖起他的小手？阮恒舉起了手，為什么把它放下，然后又舉起來？情緒激動和緊張

3、反映了他在獻(xiàn)血和不獻(xiàn)血之間激烈的意識形態(tài)斗爭。一只小手顫抖著舉起來。突然它又被放下了(他在想：)，然后又被舉起來了。(他又思考了一下：)，想想看？獻(xiàn)血時，過了一會兒，他突然抽泣起來，渾身顫抖，很快用另一只手捂住了臉。過了一會兒，他又開始抽泣，并試圖再次用手掩蓋自己的疼痛。然后，他的啜泣聲不時變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。閉著眼睛，他用牙齒咬著自己的小拳頭，試圖停止哭泣。這一段強調(diào)了什么？他的心很痛！他以為自己要死了。他想他會把所有的血都給這個小女孩，這樣她就能活下去?！暗撬麨槭裁丛敢膺@樣做呢？”有人問。醫(yī)生轉(zhuǎn)過身，問了這個小個子男人同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友?！彼麨槭裁丛敢鉃檫@個小女孩犧牲？更重要的是，阮恒的話回答了所有的問題。猶豫之后，他為什么毅然舉手？因為，她是我的朋友，她是我的朋友，她是我的朋友，為什么他在輸血的過程中盡力抑制自己的哭泣？而且，可以看出“朋友”這個詞的分量很重！當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助時，請不要忘記(她是我的朋友)；當(dāng)你的朋友沮喪需要鼓勵時，請不要忘記(她是我的朋友)；當(dāng)你的朋