2018版高中物理第三章相互作用7實驗:驗證力的平行四邊形定則學案新人教版必修_第1頁
2018版高中物理第三章相互作用7實驗:驗證力的平行四邊形定則學案新人教版必修_第2頁
2018版高中物理第三章相互作用7實驗:驗證力的平行四邊形定則學案新人教版必修_第3頁
2018版高中物理第三章相互作用7實驗:驗證力的平行四邊形定則學案新人教版必修_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、7實驗:驗證力的平行四邊形定則一、實驗?zāi)康?驗證互成角度的兩個共點力合成的平行四邊形定則2進一步練習作圖法求兩個共點力的合力二、實驗原理如果使F1、F2的共同作用效果與另一個力F的作用效果相同(橡皮條在某一方向伸長一定的長度),那么,F(xiàn)就是力F1、F2的合力再以F1、F2為鄰邊用平行四邊形定則求出合力F,那么在實驗誤差允許范圍內(nèi),F(xiàn)與F應(yīng)該大小相等、方向相同三、實驗器材方木板、白紙、彈簧測力計(兩只)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、圖釘(若干)、鉛筆.一、實驗步驟1儀器的安裝:用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上用圖釘把橡皮條的一端固定在A點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套,如圖371

2、所示圖3712操作與記錄:(1)兩力拉:用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O(如圖371所示)用鉛筆描下結(jié)點O的位置和兩條細繩套的方向,并記錄彈簧測力計的讀數(shù)(2)一力拉:只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩套的方向3作圖與分析:(1)理論值:在白紙上按比例從O點開始作出兩個彈簧測力計同時拉時彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,如圖372所示,利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力F.圖372(2)測量值:按同樣的比例用刻度尺從O點起作出一個彈簧測力計拉橡皮條時拉力F的圖示(3)相

3、比較:比較F與用平行四邊形定則求得的合力F在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等4重復(fù)做實驗:改變兩個分力F1和F2的大小和夾角,再重復(fù)實驗兩次,比較每次的F與F在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等二、誤差分析產(chǎn)生原因減小方法偶然誤差讀數(shù)正視、平視彈簧測力計刻度作圖(1)兩分力夾角在60120之間(2)彈簧測力計讀數(shù)盡量大三、注意事項1彈簧測力計使用前要檢查指針是否指在零刻度線上,否則應(yīng)校正零位(無法校正的要記錄下零誤差)還需用鉤碼檢查是否存在示數(shù)值誤差,若存在,應(yīng)加以校正2被測力的方向應(yīng)與彈簧測力計軸線方向一致,拉動時彈簧不可與外殼相碰或摩擦3在同一次實驗中,使橡皮條拉長時結(jié)點O的位置一定要相同4在具體實

4、驗時,兩分力間夾角不宜過大,也不宜過小,以60120之間為宜5讀數(shù)時應(yīng)正視、平視刻度6使用彈簧測力計測力時,讀數(shù)應(yīng)盡量大些,但不能超出它的測量范圍.實驗探究1實驗原理的理解在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細繩套系在橡皮條的另一端用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結(jié)點到達紙面上某一位置,如圖373所示請將以下的實驗操作和處理補充完整:圖373用鉛筆描下結(jié)點位置,記為O;記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2,沿每條細繩(套)的方向用鉛筆分別描出幾個點,用刻度尺把相應(yīng)的點連成線;只用一個

5、彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條的結(jié)點仍拉到位置O,記錄測力計的示數(shù)F3, ;按照力的圖示要求,作出拉力F1、F2、F3;根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F;比較 的一致程度,若有較大差異,對其原因進行分析,并作出相應(yīng)的改進后再次進行實驗【解析】用鉛筆描出繩上的幾個點,用刻度尺把這些點連成直線(畫拉力的方向),目的是畫出同兩分力產(chǎn)生相同效果的這個力的方向F與F3作比較,即比較用平行四邊形作出的合力和產(chǎn)生相同效果的實際的力是否相同,即可驗證力的平行四邊形定則的正確性【答案】沿此時細繩套的方向用鉛筆描出幾個點,用刻度尺把這些點連成直線F與F3實驗探究2實驗作圖和誤差分析李明同學在做“驗證力

6、的平行四邊形定則”實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小,如圖374甲所示【導(dǎo)學號:】甲 乙圖374(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力(2)(多選)有關(guān)此實驗,下列敘述正確的是 A兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力C兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同D若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可(3)圖乙是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一

7、個實驗比較符合實驗事實?(力F是用一只彈簧測力計拉時的圖示)答: (4)在以上實驗結(jié)果比較符合實驗事實的一位同學中,造成誤差的主要原因是:(至少寫出兩種情況)答: 【解析】(1)用平行四邊形定則作圖,即以F1、F2為兩鄰邊作平行四邊形,對角線就表示合力F.(標上箭頭表明方向)(2)兩分力可以同時大于合力,故A正確;結(jié)點受三個力作用處于平衡狀態(tài),其中兩彈簧測力計的拉力的合力與第三個力橡皮筋拉力等大、反向,是一對平衡力,而橡皮筋的拉力不是合力,故B錯;只有保證結(jié)點在同一位置才能說明作用效果相同,故C對;在此實驗中,若兩個分力的大小變化而方向都不變,則合力必定變化,故D錯(3)作圖法得到的F必為平行四邊形的對角線,單個彈簧測

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論