1、第一單元理解圖形(2)、(1)教學(xué)內(nèi)容理解平面圖形組合簡單圖形用拼圖拼出指定圖形，人民教育版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二冊(cè)，初步理解矩形、正方形、平行四邊形、三角形和圓形、理解平面圖形，簡單圖形組合，用拼圖拼出指定圖形，人民教育版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第二冊(cè)，理解平面圖形。將長方體、正方形、圓形、三角形、三角形、三角形、長方形展開，使相對(duì)的邊彼此一樣長。你一生中見過這樣的人物嗎？請(qǐng)找一下我們今天在教室里學(xué)的四種圖形。這些交通標(biāo)志是什么形狀的？矩形，正方形，圓形，三角形，第一層：涂上一層，然后用這些圖形設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的圖案。紅色，綠色，藍(lán)色，黃色，繼續(xù)，提示：左鍵單擊繪制的圖形。猜猜這四個(gè)人物中哪一個(gè)藏在后面。在正

2、確的數(shù)字下鍵入 。你猜到了嗎，你猜到了嗎？你能這樣看嗎？你應(yīng)該觀察它們，然后判斷你能做出什么樣的圖形。你能用這兩個(gè)長方形拼出什么形狀？你能用四個(gè)相同的方塊拼出什么樣的數(shù)字？你能用四個(gè)同樣大小的正方形拼出什么數(shù)字？你可以通過分組工作，用四個(gè)部分拼出什么數(shù)字？9做一個(gè)大三角形。比較一下，看看誰能拼寫得又快又好。你能用4拼什么數(shù)字？請(qǐng)幫小豬修墻。小豬需要()塊，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，10，1請(qǐng)享用。1，2，3，4，5，6，7，8，(1)試一試。小組合作(1):用一副拼圖的一部分或全部拼出三角形，并比較哪一個(gè)是最好的，哪一個(gè)是最多的！告訴我這些數(shù)字是什么。你能拼寫它們嗎？魚，蠟燭，船，小貓，臺(tái)燈，鴨子，金魚，狐貍，拼圖答案為“1”，拼圖答案為“a”，兔子，狐貍，鳥，鳥，閱讀，茶壺，兩個(gè)相同的長方體互相拼在一起，你能拼成什么樣的圖形？你能把四個(gè)相同的立方體組合成什么樣的圖形？用矩形紙做一個(gè)圓筒。數(shù)數(shù)有多少個(gè)立方體。()、()、()、返回、計(jì)算有多少個(gè)立方體。()，(