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1、,第二單元 20以內(nèi)退位減法 例5 解決問(wèn)題 一年級(jí) 盧明燕,人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè),一、計(jì)算鋪墊,導(dǎo)入新知,1、直接寫(xiě)出得數(shù)。 13-9=( ) 17-7=( ) 12-4+6=( ) 11+4-3=( ) 2、原來(lái)有15個(gè)氣球,破了8個(gè),還剩幾個(gè)? 15-8=7(個(gè)) 答:還剩7個(gè)。,二、學(xué)習(xí)新知,自主探究,(一)仔細(xì)觀察,收集信息,二、學(xué)習(xí)新知,自主探究,(二)反饋監(jiān)控,暴露資源,畫(huà),算,1697(人),問(wèn):這幅圖表示什么意思?,問(wèn):1. 你為什么用減法計(jì)算? 2. 算式表示什么意思?,問(wèn)題:1. 你們?cè)趺炊紱](méi)用“我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)”這條信息? 2. 要想求“還有幾人沒(méi)來(lái)”就得知道什么?,小
2、結(jié):要想解決一個(gè)問(wèn)題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息,根據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息,就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。,解答的正確嗎?,沒(méi)來(lái)的7人加上 現(xiàn)在來(lái)的9人等于16人,解答正確。,16-9=(7)人,( 7 )+9=16人,三、運(yùn)用新知,自主練習(xí),小結(jié):根據(jù)“兩個(gè)小組一共有13人,我們組有6人”我們就可以直接解決最后的問(wèn)題。,13 6 7 人,小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只, 母雞有幾只?,三、運(yùn)用新知,自主練習(xí),14 6 8 只,小結(jié):這道題中的“5只鴨”與問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系,所以在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),這條信息就是個(gè)多余信息。,今天你學(xué)到了什么?,今天我們學(xué)的是圖文應(yīng)用題,今后我們?cè)谧鰣D文應(yīng)用題的時(shí)候看清題目中的已知條件和問(wèn)題,把多余的信息忽略掉。 比如:1. 求總數(shù)用加法
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