1、猜猜是誰？,身材不高不矮，肥肥胖胖,臉上經(jīng)常掛上笑臉 ，能用一口流利的英語上課。,英語老師,高大的身材胖得很有福氣，上課嚴(yán)肅講課聲音響亮,計(jì)算要求非常嚴(yán)格。,數(shù)學(xué)老師。,特點(diǎn),人物,該人物給你留下的印象,李四光,宋慶齡,高爾基,列 寧,遇事愛思考，善于提出問題。,誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事堅(jiān)決做到。,回憶一下：,我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事， 把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫得怎么樣。,習(xí)作：,愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花,品質(zhì)：,助人為樂、大公無私、熱愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé),性格

2、：,興趣愛好：,倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說愛笑,小組討論： 1、你打算寫誰？ 2、哪一件事值得寫的詳細(xì)說說，還可以談?wù)勀愕母惺堋?取題目：1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、“電腦高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等。,“小書迷”王麗,她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“小書迷”。 （點(diǎn)題）,“小書迷”王麗,開頭：她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“小書迷”。,結(jié)

3、尾：王麗真是個(gè)愛讀書的孩子啊！ （感受）,寫三段（總分總）：,D1、題目擴(kuò)展法 D2、選擇最能體現(xiàn)特點(diǎn)的一件事。 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情（起因、經(jīng)過、結(jié)果） D3、 真 ?。?她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！ 朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“小書迷”。說起這個(gè)綽號(hào)，還有一段來歷呢！ 她特別愛看書，整天捧個(gè)書啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看科學(xué)金鑰匙。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“在等我把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡

4、著了！ 王麗真是個(gè)愛讀書的孩子。,“小書迷”王麗,我的媽媽 我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。 記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，耐心地說：“如果知道這張

5、錢是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！,可愛的弟弟 我的弟弟是我最熟悉的人，紅撲撲的小臉蛋上有一雙細(xì)細(xì)的眼睛，經(jīng)常閃爍著機(jī)靈的光芒。我們經(jīng)常在一起玩耍。 弟弟的嘴巴很甜。一次，外公請(qǐng)我們吃飯。等菜都快吃完了，小姨夫才到。原來他去買新衣服了。小姨夫穿上新衣服說：“你們看我穿這件衣服帥不帥呀？”“帥極了！帥極了！這一件衣服和你這樣的帥哥配最合適了！”弟弟大聲說道。“真的嗎？”小姨夫高興的不得了，“你真是一個(gè)乖兒子，呆會(huì)兒

6、我?guī)愠匝蛉獯?！”大家聽了都哈哈大笑起來。小姨笑得眼淚都流了出來。大家都說弟弟的嘴巴真甜。 弟弟非常喜歡玩，每天他在學(xué)校很快地就把作業(yè)寫完了，一回家他就和伙伴們?cè)谠鹤永锿妗Ｒ淮?，弟弟和我一起寫寒假作業(yè)。當(dāng)我慢吞吞地寫到第4面時(shí)，弟弟已經(jīng)飛快把作業(yè)寫完了，在客廳里痛快的看著電視。我羨慕極了。媽媽經(jīng)常說我寫作業(yè)太磨蹭了。所以這一點(diǎn)我要向弟弟學(xué)習(xí)才行。 我的弟弟真是一個(gè)活潑可愛的小男孩。,關(guān)心我的爸爸 我熟悉的人很多，最熟悉的一個(gè)人是我的爸爸。我的爸爸很勤勞，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。 國(guó)慶節(jié)放假了，我們一家人回到了爺爺家。爺爺家的活可多了。爸爸和爺爺一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸幾次也沒看見爸爸。到了十二點(diǎn)爸爸才回來。我站在門口，看見進(jìn)來一個(gè)小黑人。我心想這是誰呀？我又仔細(xì)地看了看，哦，原來是爸爸。我笑了起來：“爸爸長(zhǎng)胡子了，半天就長(zhǎng)了這么多。”媽媽看見了也大聲地笑了起來。盡管這樣，爸爸也沒說累。鄰居都夸爸爸真能干。