小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路大全巧想妙算_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路大全巧想妙算_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路大全巧想妙算_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路大全】巧想妙算文字題（二）【小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路大全】巧想妙算文字題（二） 1.變數(shù)為式 2.2.分解再組合分解再組合 例如，(12399)(4812396) (12399)4(1+2+399) 5(12+399) 3.3.先分解再通分先分解再通分 有的學(xué)生通分時(shí)用短除法，找了許多數(shù)試除都不行，而斷定 57 和 76 為互質(zhì)數(shù)。 判斷兩個(gè)數(shù)是否互質(zhì)，不必用 2、3、5、逐個(gè)試除。把其 中一個(gè)分解質(zhì)因數(shù)，看另一個(gè)數(shù)能否被這里的某個(gè)質(zhì)因數(shù)整除即 可。 57319， 如果 57 和 76 有公有的質(zhì)因數(shù)， 只可能是 3 或 19。 用 3、19 試除， 57，761934228。 26213，65 和 91 是 13 的倍數(shù)。 最小公分母為 13257910。 4.4.巧用分解質(zhì)因數(shù)巧用分解質(zhì)因數(shù) 教材中講分解質(zhì)因數(shù)， 主要是為了求幾個(gè)數(shù)的最大公約 數(shù)和最小公倍數(shù)，給通分和約分打基礎(chǔ)。其實(shí)，分解質(zhì)因數(shù) 在解題中很有用處。提供新解法，啟迪創(chuàng)造思維。 例例 2 2 18475 原式2246355 =463(25)2 =138100=13800。 5.變 式 法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論