1、第一節(jié)細菌和真菌的分布，1、2、鼻腔內(nèi)的細菌、口腔內(nèi)的細菌、3、1、觀察菌落的一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼集合體稱為菌落。 (P55 )，曲霉，曲霉，毛霉，青霉，葡萄球霉，4，不同形態(tài)的菌落，細菌菌落，霉菌落，形態(tài)大小的顏色，細菌菌落和真菌菌落如何不同，5，細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別：小，真菌棉狀或蜘蛛網(wǎng)狀、白或黃、紅、茶、綠、黑、黃、6、2，用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法制備含有哪些環(huán)境中更多？ 什么樣的環(huán)境更少？ 什么樣的環(huán)境中沒有？ 告訴孩子們想法的幼兒園老師手里有細菌和真菌，告訴他們吃飯前必須洗手。 有什么方法可以參見下圖，三、探討不同環(huán)境的細菌和真菌，八、調(diào)配培養(yǎng)基，可以培養(yǎng)細菌和真菌，

2、如果有培養(yǎng)基，如何證明手中有細菌和真菌，問問老師如何調(diào)配培養(yǎng)基應該把手指的細菌和真菌放入培養(yǎng)基中。 設置對照9、材料用具各套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(經(jīng)高溫滅菌)、無菌棉棒、透明膠帶、標簽紙、放大鏡。 提示。 為什么需要一個裝有兩組培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？ 各有什么用？ 應該考慮在各自選擇的環(huán)境中采集細菌和真菌，在什么樣的環(huán)境條件下培養(yǎng)。 兩培養(yǎng)基組合的培養(yǎng)皿都需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)嗎？ 設定觀察記錄表，不考慮觀察的時間、次數(shù)、10，提示：1 .如何工作，不能打開培養(yǎng)皿。 想一想。 為什么要用兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？ 各有什么好處？ 的雙曲馀弦值。 一組不處理，對照組一組處理，實驗組。 2 .在標簽紙上

3、貼上小組、實驗日期、編號(1號或2號)、標簽.3.在各自選擇的環(huán)境下采集細菌和真菌.4.應該考慮在什么樣的環(huán)境條件下培養(yǎng).在同一環(huán)境下培養(yǎng)裝有兩種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿5 .修訂觀察記錄表，修訂觀察時間、次數(shù)，兩培養(yǎng)皿均需在恒溫條件下培養(yǎng)。 11、為什么要研究培養(yǎng)培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，工作前必須在高溫下處理，為什么要使用無菌棉棒？ 提示4相當于細菌、真菌的一般培養(yǎng)方法的哪個步驟？通過各組的交流，你認為細菌和真菌的分布情況如何？沒有細菌和真菌的環(huán)境條件是什么？ 用這個方法不可能的狀況是哪個？ 為什么？ 根據(jù)您的探索活動，總結：細菌和真菌生活的必要基本條件是什么，12，1，經(jīng)高溫處理后，可以消滅培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基

4、內(nèi)混雜的細菌和真菌孢子，排除實驗外其他環(huán)境的污染。 無菌棉棒：旨在防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基。 13、提示4中的操作相當于一般培養(yǎng)方法中的定制、步驟。 14、細菌和真菌幾乎無處不在，但分布多少因環(huán)境而異。 例如，附著在手或硬幣上的細菌和真菌很多。 15、嚴酷高溫滅菌的密閉環(huán)境中沒有細菌和真菌。 在這項研究中，對照組沒有細菌和真菌。 因為高溫滅菌后一直處于密封狀態(tài)。 罐頭食品長時間不腐敗變質的原因有：蓋上蓋子前進行高溫滅菌，蓋上蓋子后罐內(nèi)沒有細菌；16、細菌和真菌生活所必需的基本條件有水、營養(yǎng)物質、適當?shù)臏囟鹊?。?7、4、廣泛分布的細菌和真菌，1 .德國斯泰特研究組在意大利海底發(fā)現(xiàn)的家族古細菌，可居住在110以上的高溫，最佳生長溫度為98，下降到84時停止生長，2 .美國J. A. Baross發(fā)現(xiàn)了從火山口分離的細菌甲烷產(chǎn)：厭氧菌，五，細菌和真菌的生存條件，細菌和真菌的生存條件：水分，適宜的溫度，有機物，生存空間。 在無氧環(huán)境下判斷沒有細菌和真菌。 x，19，放學后練習：1，(1) (2) X，2，c，3，a細菌能在有鹽水的環(huán)境中生存，b細菌不能生存。 說明不同的細菌需要不同的生存條件。 4、引起缺氧環(huán)境，有利于乳酸菌發(fā)酵。20、細菌和真菌的分布、