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科利亞的木匣,你和小時(shí)候的你比有什么變化?,說(shuō)說(shuō)看,1、讀準(zhǔn)字音。,2、提出不理解的詞語(yǔ),集體討論。,3、想想:圍繞“科利亞的木匣”先寫了什么? 再寫了什么?最后寫了什么?,初讀課文,學(xué)生交流,埋木匣,挖木匣,受到啟示,圍繞這三個(gè)小標(biāo)題,可以提哪些問(wèn)題?,誰(shuí)埋、挖木匣? 在什么時(shí)候埋、挖木匣? 怎樣埋、挖木匣? 為什么要埋、挖木匣?,了解“埋木匣”,想想科利亞和媽媽是怎樣埋木匣、挖木匣的。,畫出表示時(shí)間、動(dòng)作的詞句。,在不同語(yǔ)句中比較: 寫科利亞埋木匣的語(yǔ)句: 寫媽媽埋木匣的語(yǔ)句:,在讀中比較: 要讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。,了解“挖木匣”,我們?cè)趯W(xué)科利亞和媽媽“怎樣埋木匣” 的內(nèi)容時(shí)用了什么方法?,(比較法),自學(xué)提示:,1.自讀課文,畫出寫科利亞和媽媽挖東西的 時(shí)間的重點(diǎn)詞句。 2.科利亞為什么開始找不到木匣,后來(lái)找到 了?想一個(gè)方法告訴大家。,小組合作學(xué)習(xí)、討論。,從埋東西到挖東西經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間?,找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語(yǔ)句。,科利亞為什么開始時(shí)找不到木匣子,后來(lái)找到了?,(用不同的方法告訴大家原因),理解“受到的啟發(fā)”,讀讀科利亞最后說(shuō)的話。,畫出這段最關(guān)健的一句話。說(shuō)說(shuō)自己的理解。,交流:從科利亞埋木匣、挖木匣這件事中想 到了什么?,概括主要內(nèi)容,按照“埋木匣”、“挖木匣”
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