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1、13.4,(2),復(fù)習(xí)引入,(1)請敘述平行線的判定方法1.,同位角相等,兩直線平行,l,b,a,1=2(已知), a/b(同位角相等,兩直線平行),(2)在“三線八角圖”中還有哪些特殊位置的角?,(3)內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角有什么數(shù)量關(guān)系時,可 以得到兩條直線平行?,如何將這個新問題轉(zhuǎn)化成我們已知的平行線判定方法呢?,探究新知,講授新課,如圖,直線a、b被直線l所截,1=2,直線a、b平行嗎?為什么?,l,b,a,解 將1的對頂角記作3,,a/b(同位角相等,兩直線平行),2=3(等量代換),,1=3(對頂角相等),,1=2(已知),,答:平行.,請試著用文字語言敘述上述發(fā)現(xiàn),兩直線平行,內(nèi)錯角相
2、等,,內(nèi)錯角相等,還有別的方法嗎?,平行線的判定方法2,內(nèi)錯角相等,兩直線平行,l,b,a,1=2(已知), a/b(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),探究新知,講授新課,同旁內(nèi)角有什么數(shù)量關(guān)系時,可以得到兩條直線平行?,內(nèi)錯角相等,兩直線平行,探究新知,講授新課,同位角相等,兩直線平行,探究新知,講授新課,如圖,直線a、b被直線l所截,1+2=180,直線a、b的平行嗎?為什么?,解 將1的鄰補角記作3,,a/b (同位角相等,兩直線平行),2=3 (同角的補角相等),,1+2=180 (已知),,1+3=180(鄰補角的意義),,答:平行.,同旁內(nèi)角互補,如何將這個新問題轉(zhuǎn)化成我們已知的平行線判定
3、方法呢?,探究新知,講授新課,如圖,直線a、b被直線l所截,1+2=180,直線a、b的平行嗎?為什么?,解 將1的鄰補角記作3,,a/b (同位角相等,兩直線平行),2=3 (同角的補角相等),,1+2=180 (已知),,1+3=180(鄰補角的意義),,答:平行.,同旁內(nèi)角互補,還有別的轉(zhuǎn)化方法嗎?,解 將1的鄰補角記作4,,1+4=180(鄰補角的意義),,4=2 (同角的補角相等),,a/b (內(nèi)錯角相等,兩直線平行),請試著用文字語言敘述上述發(fā)現(xiàn),兩直線平行,同旁內(nèi)角互補,,平行線的判定方法3,同旁內(nèi)角互補,兩直線平行,1+2=180(已知), a/b(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行),
4、探究新知,講授新課,實踐運用,例題1 如圖,已知1=40,B=40, DE與BC平行嗎?為什么?,它們是什么位置關(guān)系的角?, DE/BC (內(nèi)錯角相等,兩直線平行).,1=B(等量代換),,解 1=40,B=40(已知),,答:平行.,它們有什么數(shù)量關(guān)系?,實踐運用,例題2 如圖,直線a、b被直線c所截,已知1=59,2=121,直線a與b平行嗎?為什么?, a/b(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行).,2=121(已知),,3=1=59(對頂角相等),,答:平行.,它們是同旁內(nèi)角嗎?,解 將1的對頂角記作3,,2+3=180(等式性質(zhì)),,角的轉(zhuǎn)化:利用對頂角 利用鄰補角,如何轉(zhuǎn)化?,還有其他方法嗎
5、?,實踐運用,例題3,如圖,已知直線AD和直線BC相交于點O,1=2,3=4, 直線AB與直線CD平行嗎?,O,實踐運用,如圖,已知1+2=180 那么直線DE與直線BC平行嗎?,你還有其他解法嗎?,B 和3是什么位置關(guān)系的角?,課堂練習(xí),1填空:如圖, (1)B =3(已 知), ( ),同位角相等,兩直線平行.,AB CD,AD BC,內(nèi)錯角相等,兩直線平行.,(2)D =3(已知), ( ),課堂練習(xí),1填空:如圖, (3)B +BCD=180(已知), ( ),AB CD,同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.,BCD,同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.,2,內(nèi)錯角相等,兩直線平行.,(4)D + =180(已知), ADBC( ),(5)4 = (已知), ABCD( ),它們是什么位置關(guān)系的角?,找哪兩個角關(guān)系來解決問題?,課堂練習(xí),2如圖,已知1=65,2=3=115 , 那么AB 與CD平行嗎? EF 與GH平行嗎?為什么? 解:將1的鄰補角記作4,則 1+4=180 ( ), 1=65 ( ), 4=180 1 =180 65 =115 , 2115( ) 2= 4( ), ( ) 4115, 3115, 3= 4( ), ( ),1,2,3,如何轉(zhuǎn)化?,鄰補角的意義,已知,已知,等量代換,內(nèi)錯角相等,兩直線平行,AB CD,找哪兩個角關(guān)系來解決問題?,等量代換,
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