下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、虛擬游覽自動(dòng)播放演示文稿課題虛擬游覽自動(dòng)播放演示文稿課堂類型新授教學(xué)時(shí)間年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)掌握設(shè)置幻燈片放映方式的步驟與方法。能力培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。情感培養(yǎng)敢于嘗試、勤于實(shí)踐的良好品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的評(píng)價(jià)和審美意識(shí)。教材處理難點(diǎn)幻燈片放映方式的設(shè)置重點(diǎn)在自主探究中掌握設(shè)置幻燈片放映方式的步驟與方法教學(xué)思路方法觀察作品,欣賞交流。動(dòng)手嘗試,設(shè)置放映方式。鞏固提高,總結(jié)心得。課外拓展,知識(shí)延伸。實(shí)踐體驗(yàn),鞏固運(yùn)用。教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、觀察作品,欣賞交流。1.老師這里有一個(gè)演示文稿的作品,請同學(xué)們欣賞作品。2.在欣賞過程中你能發(fā)現(xiàn)
2、本作品的放映效果有什么不同之處嗎?3.誰還有不同的發(fā)現(xiàn)?4.師生交流觀察結(jié)果。學(xué)生欣賞作品學(xué)生匯報(bào):這個(gè)作品是自動(dòng)循環(huán)播放的。審批意見簽名:年 月 日課堂評(píng)價(jià)本課評(píng)價(jià)效果良好,活動(dòng)氣氛濃,情境和諧。學(xué)生學(xué)習(xí)情況敢于評(píng)價(jià)取長補(bǔ)短提高自我課 時(shí) 計(jì) 劃 續(xù) 頁第1頁教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二、動(dòng)手嘗試,設(shè)置放映方式。1.想讓你的演示文稿自動(dòng)循環(huán)播放嗎?我們一起學(xué)習(xí)放映效果的設(shè)置。2.請同學(xué)們打開設(shè)置好切換效果的演示文稿,執(zhí)行“幻燈片放映“菜單,在此選項(xiàng)下自己動(dòng)手設(shè)置一下放映效果吧!3.你打開“設(shè)置放映方式“對話框了嗎?請你在此對話框中設(shè)置放映類型。4.設(shè)置完畢后,請播
3、放幻燈片,觀看其效果。5.一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。6.哪位同學(xué)有不同的做法?7.誰還有什么補(bǔ)充?8.師生共同總結(jié)交流:執(zhí)行“幻燈片放映”“設(shè)置放映方式”;選擇“在展臺(tái)瀏覽(全屏幕)“,并選擇”循環(huán)放映,指定ESC終止”,單擊“確定”;播放幻燈片,觀看其效果。若要終止放映,按ESC即可。三、鞏固提高,總結(jié)心得。1.通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,你有哪些心得或收獲,說出來我們共同分享?2.誰還有哪些補(bǔ)充?學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下找到設(shè)置放映方式對話框?qū)W生播放并觀看效果。其他學(xué)生觀察學(xué)生提出異議學(xué)生鞏固嘗試成果,在實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)設(shè)置放映效果。學(xué)生談心得,說收獲。課 時(shí) 計(jì) 劃 續(xù) 頁第2
4、頁教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)3.師生共同總結(jié)提高:我們可以運(yùn)用一些命令,對幻燈片的放映進(jìn)行一些控制,讓整個(gè)演示文稿在無人的情況下自動(dòng)放映。我們還可以設(shè)置每張幻燈片之間的切換方式。四、課外拓展,知識(shí)延伸。1.請你閱讀課本70頁“知識(shí)鏈接”部分。2.通過看書學(xué)習(xí),你從中學(xué)到了什么?3.請以小組的形式匯報(bào)閱讀所獲。4.請一位同學(xué)到教師機(jī)作演示,觀察效果。5.請同學(xué)們對比:設(shè)置“觀眾自行瀏覽”和“在展臺(tái)瀏覽”兩種幻燈片放映方式,放映的結(jié)果有什么不同?6.師生共同交流總結(jié)。五、實(shí)踐體驗(yàn),鞏固運(yùn)用。1.請為頤和園半日游等演示文稿設(shè)置放映方式。2.請完成課本71頁的開動(dòng)腦筋部分。3.教師巡回觀察,指導(dǎo)學(xué)困生。4.學(xué)生匯報(bào)實(shí)踐結(jié)果。5.展示優(yōu)秀實(shí)踐成果學(xué)生鞏固提高,以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電機(jī)嵌線工安全應(yīng)急能力考核試卷含答案
- 油品儲(chǔ)運(yùn)工成果轉(zhuǎn)化水平考核試卷含答案
- 水工閘門運(yùn)行工安全生產(chǎn)意識(shí)模擬考核試卷含答案
- 電石生產(chǎn)工崗前技術(shù)突破考核試卷含答案
- 紙張整飾工沖突解決競賽考核試卷含答案
- 2025年教師招聘考試中常見的結(jié)構(gòu)化面試試題(含答案)
- 2026年無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能筆試模擬試題帶答案解析
- 2026年永州師范高等專科學(xué)校單招職業(yè)技能考試備考試題帶答案解析
- 2026年蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能筆試備考試題帶答案解析
- 國家事業(yè)單位招聘2024中國糧食研究培訓(xùn)中心應(yīng)屆畢業(yè)生招聘筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)試卷2套
- 網(wǎng)咖服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)
- 放射性皮膚損傷護(hù)理(2025版)
- 員工心理健康評(píng)估量表及使用說明
- 2025年私人銀行服務(wù)行業(yè)分析報(bào)告及未來發(fā)展趨勢預(yù)測
- 班組長管理技巧及方法
- 國開大學(xué)電大本科《組織行為學(xué)》2025期末試題及答案
- 2025及未來5年中國草本植物染發(fā)劑市場調(diào)查、數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 2025年骨干教師考試試題(含答案)
- 學(xué)前教育專升本2025年幼兒教育心理學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練試卷(含答案)
- 新能源儲(chǔ)能電站應(yīng)急預(yù)案事故處置方案
- 2025年食品安全管理員能力考核考試練習(xí)題及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論