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1、小池,水曲柳鎮(zhèn)中心校崗街村小 李秀華,泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,小池 （宋）楊萬里,一讀掃生字 二讀明韻律 三讀曉詩意 四讀悟詩情 五讀成吟誦,古詩學習五步法：,一讀掃生字,惜,x ,tng,廷,蜓,x ,昔,tng,(昔日),（愛惜）,（朝廷）,(蜻蜓),多音字,露,l,（ 露珠）,lu,（ 露臉 ）,語境識生字 我們要留心觀察生活，抓住生活中的每個場景，如( ) 日離別的情景，珍( ) 糧食的行為這都將成為寫作的素材，只有真人真事，才能展( )自己的真情實感。寫作時切不可蜻( ) 點水，胡編亂造。,昔,惜,露,蜓,二讀明韻律,小 池 【宋】 楊

2、萬里 泉眼/無聲/惜/細流， 樹陰/照水/愛/晴柔。 小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上頭。,三讀曉詩意,作者簡介： 楊萬里，南宋著名詩人。他的詩通俗易懂，清新活潑，富有生活情趣，當時人稱“誠齋體”。據(jù)說他寫的詩有兩萬多首，是歷史上寫詩最多的詩人之一，流傳至今的就有四千二百多首。,蜻蜓,荷葉,樹陰,圖上有什么？,泉水,泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。,泉水的出口,晴天里柔和的風光,愛惜,細小的流水,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,剛剛出水的嫩荷葉,還沒有展開的嫩荷葉的尖兒,站立,詩意,無聲的泉眼愛惜泉水，讓它細細的流淌。樹陰倒映在水面，像是愛戀這晴天柔和的風光。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來落在它上面。,泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,四讀悟詩情,這首詩通過對涓涓細流、濃密的樹陰、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓這些景物的描寫形象地勾畫了一幅初夏荷花池的風景畫，特別是“惜、愛、露、立”幾個動詞的巧妙運用，使這優(yōu)美、寧靜的畫面充滿了生機，作者的喜愛之情躍然紙上。,五讀成吟誦,1. 比賽朗讀，看誰或哪個小組讀得最好。 2.自由背古詩，比賽背古詩。,鄉(xiāng) 村 四 月 宋 翁卷 綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 采了蠶桑又插田。,初 夏 絕 句

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