1、第二節(jié) 人體廢物的排出第一格一、教育目標(biāo)：【知識目標(biāo)】闡述了腎小囊壁和腎小球毛細(xì)血管壁的過濾作用說明腎小球的重吸收作用關(guān)注人體排放廢物的處理【技能目標(biāo)】通過小組討論，嘗試與同學(xué)進(jìn)行交流展示，形成交流與合作的能力通過閱讀資料，嘗試分析和歸納資料，形成分析和歸納信息的能力【感情態(tài)度和價(jià)值觀】通過處理人體廢物，形成廢物合理再利用的觀念二、教學(xué)重點(diǎn)：尿的形成三、教學(xué)難點(diǎn)：尿的形成四、教育方法和媒體：教學(xué)方法：討論法、講義法、閱讀指導(dǎo)法、直觀示范法教育媒體：多媒體課件五、教學(xué)過程時間過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)的想法10最小值匯入想起課前在上節(jié)課中學(xué)到的腎單位的構(gòu)造模式圖。介紹了泌尿系相關(guān)疾病尿毒癥。 由于

2、種種原因損傷腎臟，并且已經(jīng)到了末期的話，不能排出體內(nèi)毒素是尿毒癥。 調(diào)查顯示，多種原因?qū)е碌哪蚨景Y患者在中國每年100萬人口中有50100人，其中青少年不少。 一旦失去腎功能，毒素就不能正常地排出體外。今天一起學(xué)習(xí)。第二節(jié) 人體廢物的排出圖中腎單位的結(jié)構(gòu)為，腎小球、腎小囊、腎小管、集合管、進(jìn)球小動脈、出球小動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)的順序。用復(fù)習(xí)和尿毒癥引入新課程，引起了學(xué)生的注意力。 體會到健康的重要性。15最小值一然后單擊，人體尿液的形成做自主預(yù)習(xí)1 .血液在腎小球中流動時，除了和，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等經(jīng)由腎小球的和而變成原尿。2 .原尿流過腎小管時，原尿中對人體有用的物質(zhì)，例如

3、大部分水、所有葡萄糖、一些無機(jī)鹽等通過腎小管進(jìn)入毛細(xì)血管。 剩下的物質(zhì)從腎小球流出而形成，最后流入腎盂。什么是排泄。什么是遺留。4 .人體排出的糞尿要妥善處理，以免污染環(huán)境。 原因是人類的糞尿有可能含有一定量的糞尿。然后，進(jìn)行小組討論。 小組研究觀察表單并回答問題。 一起分析一下下表的內(nèi)容吧。 橫列分別指不同的位置，縱列表示不同成分在不同位置的含量。1、圖的順序表示的位置是？血液中的成分是什么？腎小囊內(nèi)液中的成分是什么？4、用腎小管再收獲的物質(zhì)是什么？尿液中的成分各有哪些？腎小球發(fā)生了腎小球的過濾作用。 腎小球發(fā)生了重吸收腎小球的作用。小組以表單的內(nèi)容為單位進(jìn)行討論，試圖與表單協(xié)作解決問題。原

4、尿是什么？ 原尿與血液成分相比，說明腎小球有怎樣的作用原尿?yàn)槟I小囊內(nèi)液，說明腎小球的選擇性過濾作用。2、原尿和尿分別含有哪些成分？ 原尿中含有的成分是水、無機(jī)鹽、尿素、氨基酸、葡萄糖、微量蛋白質(zhì)。 尿里含有尿素、水和無機(jī)鹽。3、與原尿相比，尿中哪些成分少？ 說明了腎小球是什么樣的作用葡萄糖、氨基酸、微量蛋白質(zhì)減少了。 說明腎小球有再收集作用。1、位置是腎小球、腎小球、集合管的順序。2 .血液中有水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、血球。3 .腎小囊內(nèi)液所含成分為水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖。4 .腎小球沉重吸收的物質(zhì)包括全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽。5 .尿中含有水、無機(jī)鹽和尿素。用分析表的方式得到了血液和腎小囊內(nèi)液的區(qū)別，得到了腎小囊的過濾作用，并與腎小管和尿液中的成分進(jìn)行了比較，得到了腎小管的再吸收作用。 合乎學(xué)生的編輯思維。15最小值二然后單擊，排泄和遺留人體排出廢棄物的方法是什么？人體的代謝方式總結(jié)分為排泄和排遺。 排泄包括呼吸、尿和汗。 殘留是指人體排出無法消化的食物殘?jiān)Ｓ泻?/p>