1、二次根式二次根式 復(fù)習(xí)之二復(fù)習(xí)之二 司福林，我的三大伯，只不切都留給了我們-他們給我們留下了藍藍的天，碧碧的海，青青的山川，肥沃的田野，那舒適的環(huán)境，那幸福的生活，那日新月異的國與家 打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演 得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。 與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠動蕊綻，把整個春天鋪排的姹紫嫣紅?；閻鄱_，心以夢而醉，柔媚、矜 持、悄悄一

2、路蔓延打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任 把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠 動蕊綻，把整個春天鋪排的姹紫嫣紅。花為愛而開，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果 那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命

3、導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的 生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠動蕊綻，把整個春天鋪排的姹紫嫣紅。花為愛而開，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延打開塵封已久的心窗，和月 光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自 己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠動蕊綻，把整個春

4、天鋪排的姹紫嫣紅?；閻鄱?開，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生 命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你 溫情的目光中，輕身搖曳，珠動蕊綻，把整個春天鋪排的姹紫嫣紅?；閻鄱_，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延 山溝里幾個自然村，居住著清一色的朝鮮族。初去的時候，我感覺像似到了朝鮮國。 朝鮮族居住的房子，屋檐很寬。房子正

5、面的屋檐下砌了臺階，人進屋的時候，要將鞋脫在屋外的臺階上。屋子里是一整面的大炕，沒有屋地，炕的一頭有一溜活動的地板，地板頭上與大炕一平的是做飯 的鍋灶。做飯的時候，要掀開地板，蹲到下面去燒火。飯做好，再將地板鋪好。 鮮族人愛干凈，講究的人家都有一個被廚，每天早起，將被子整整齊齊的疊進去，屋子里便顯得清凈，舒爽。剛到生產(chǎn)隊時，有一戶人家搬到山外去了，我們便住了那房子，房子挺大，也是滿屋炕，中 間一道拉門，女同學(xué)住一間，我們住一間。晚上，隔著紙糊的拉門，有點兒響動，相互聽得清清楚楚。我們早起不疊被，只將被子連同褥子一起卷起來，靠墻邊上。一些村民看了直搖頭，大概是嫌我們 不利索吧。我們都不在意，每日

6、勞動，精疲力盡的，哪顧得上這些。有同學(xué)說：成大事，不拘小節(jié)！ 教育目標教育目標: 1.掌握二次根式的乘法掌握二次根式的乘法,除法法則及運除法法則及運 算的互逆關(guān)系算的互逆關(guān)系. 0, 0babaab 0,boa b a b a 0, 0baabba oba b a b a , 0 2.雙重二次根式中的被開方數(shù)往往隱含完雙重二次根式中的被開方數(shù)往往隱含完 全平方數(shù)的形式全平方數(shù)的形式.如如: 1313324 2 3232625 2 檢測練習(xí)檢測練習(xí): 1.形如形如(多項式多項式多項式多項式)的計算的計算. 2 1 3 1 3223 2.利用平方差公式的計算利用平方差公式的計算. 235235.

7、1 33 725725. 2 20042004 725725. 3 20042003 5225. 4 3.因式分解后進行計算因式分解后進行計算: 15 15531 . 1 37)75( 3725 5331 5321 . 2 4.先化簡再計算先化簡再計算: 已知已知a=1995，b=1997，求，求 的值的值 abbaba b 2 12 1 5.分母有理化后進行計算分母有理化后進行計算: 19992000 1 34 1 23 1 12 1 6.利用分母有理化的計算來比較大小利用分母有理化的計算來比較大小: ; 53 1 ) 1 75 1 ;56)245 7.關(guān)于整數(shù)部分、小數(shù)部分的計算題關(guān)于整數(shù)部分、小數(shù)部分的計算題: 已知已知 的