1、,歡迎走進(jìn)地理課堂,分享我的感受,談?wù)勀銓Υ?、夏、秋、冬一年四季的感受吧?初 探,觀察思考,地球公轉(zhuǎn)的特點,1、地球公轉(zhuǎn)時圍繞中心是什么？公轉(zhuǎn)方向如何？ 2、地球公轉(zhuǎn)軌道是什么樣子?公轉(zhuǎn)一周的時間是多少？ 3、地球公轉(zhuǎn)時地軸總保持什么狀態(tài)？ 4、地球公轉(zhuǎn)會產(chǎn)生哪些自然現(xiàn)象？,自西向東,一年,太陽,1.軌道呈橢圓形 3.地軸是傾斜的， 空間指向保持不變。 地軸與公轉(zhuǎn)軌道面 形成66.5的夾角,1.四季的變化 2.五帶的形成,太陽直射 點的移動,正午太陽 高度變化,白晝長短的變化,地面獲得太 陽光熱變化,四季 變化,地球公轉(zhuǎn) （地軸傾斜）,深入探究,地球公轉(zhuǎn)與四季的變化,正午太陽高度為90的 地

2、點即為太陽直射點,正午太陽高度,太陽直射點,太陽光線與地平面的夾角，稱為太陽高（角），一天當(dāng)中，最大的太陽高度稱為正午太陽高度。,探究儲備,正午太陽高度、白晝長短與地面獲得太陽熱量的關(guān)系：,結(jié)論：太陽高度越高，白晝時間越長，地面獲得的太陽光熱越多。太陽高度越低，白晝時間越短，地面獲得的太陽光熱越少。,直射地區(qū)，單位面積 得到的太陽光熱多， 斜射地區(qū)，單位面積 得到的太陽光熱少。,探究儲備,觀察地球公轉(zhuǎn)時太陽直射點的移動各地晝夜長短的變化規(guī)律,春分（3月21日前后）,全球晝夜平分,晝半球,夜半球,夏至（6月22日前后）,晝半球,夜半球,極晝,極夜,秋分（9月23日前后）,全球晝夜平分,晝半球,夜

3、半球,冬至（12月22日前后）,晝半球,夜半球,極夜,極晝,觀察北半球中緯度的A地正午太陽高度角的變化規(guī)律,北回歸線,赤道,南回歸線,赤道,全年最高,全年最低,居中,居中,晝最長夜最短,晝最短夜最長,晝夜平分,晝夜平分,夏季,秋季,冬季,春季,最多,居中,最少,居中,太 陽 直 射 點 的 周 年 變 化 規(guī) 律（一）,階段小結(jié),分析思考,假如地球這樣公轉(zhuǎn),還會有,太陽直射點的南北移動 正午太陽高度角的變化 晝夜長短的變化 四季交替,現(xiàn)象嗎？,66.5,太陽直射點的南北移動 正午太陽高度角的變化 晝夜長短的變化 四季交替,不可能,繼續(xù)探究,北半球,北半球,南半球,南半球,北移,南移,南移,北移

4、,加長,縮短,縮短,加長,晝最長,晝夜等長,晝最短,晝加長,晝加長,晝 縮 短,太 陽 直 射 點 的 周 年 變 化 規(guī) 律（二）,(以北半球為例）,終年寒冷,四季分明,終年炎熱,四季分明,終年寒冷,氣候特征,太陽直射,極晝極夜,極晝極夜,天文特征,網(wǎng)絡(luò)建構(gòu),地 球 公 轉(zhuǎn),太陽直射點的南北移動,正午太陽高度角的變化,晝夜長短的變化,四季更替,五帶形成,同一地區(qū)不同時間接受熱量不同,同一時間不同地區(qū)接受熱量不同,指向不變 地軸傾斜,讀下圖，回答13題。 1我國北方有“冬至吃餃子”的習(xí)俗，這一天地球位于 （ ） A甲地 B乙地 C丙地 D丁地,D,2天安門廣場旗桿的影子在正午時分最短的一天，地

5、球位于（ ） A甲地 B乙地 C丙地 D丁地 3當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動到丙地時，上海的晝夜長短狀況是（ ） A晝長大于夜長 B夜長大于晝長 C晝長等于夜長 D晝最長夜最短,B,C,4.讀圖回答下列問題： （1）五個溫度帶A、B、C、D、E的名稱分別是什么？ （2）指出五帶的分界線，并說出它們的名稱。 （3）北溫帶的氣候特征是什么？ （4）“終年炎熱”的區(qū)域是哪個？,北寒帶,北溫帶,南溫帶,南寒帶,北極圈,北回歸線,南回歸線,南極圈,熱帶,四季分明,熱帶,聯(lián)系生活,房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋正午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距。,樓間距的設(shè)計應(yīng)該參考 （冬、夏）季的光照情況。,冬,冬,夏,地球公轉(zhuǎn),傾斜身子繞日轉(zhuǎn)，春夏秋冬逆時針； 白晝長短在變化，夏長冬短春秋分； 直射點，在移動，往返南北回歸間； 太陽高度晝長短，四季變化因此來； 極晝極夜極圈內(nèi)，終年寒冷是寒帶; 回歸線間有直射，終年炎熱是熱帶； 四季分明是溫帶，五帶特征記心間。,隨歌謠學(xué)地理,課后觀察,