1、12.4熱機與社會發(fā)展 一、教學目標：1 知識與技能（1）知道熱機工作過程中的能量轉化過程。（2）了解汽油機的工作原理和工作過程，提高讀圖能力。2 過程與方法利用圖片或動畫，研究并認識汽油機的基本結構、工作原理和工作過程。3 情感態(tài)度與價值觀（1） 通過對熱機效率和熱機與環(huán)境等問題的分析和討論，樹立效率意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生通過交流討論來學習的習慣。（2） 通過介紹熱機的發(fā)明和發(fā)展，樹立科學技術是第一生產力的觀點。通過介紹我國長征系列火箭的偉大成就及“嫦娥二號”升空視頻，激發(fā)學生的愛國主義情感，樹立為祖國強盛做出自己貢獻的信心。二、教學重點與難點重點：熱機的共同特點，汽油機的構造、工作原理和

2、過程，熱機效率，熱機與環(huán)境保護。難點：熱機工作過程的能量轉化情況，汽油機的構造、工作過程。三、教法（1） 讀書指導法:讀圖能力是現(xiàn)代生活中的一項基本能力。通過閱讀、看圖和看模型，可以培養(yǎng)學生的讀圖能力和空間想象能力。（2） 演示法、問答法、討論法和講授法：利用模型或動畫演示汽油機的工作原理和工作過程，同時向學生提出問題、或作適當講解、指點，引導學生邊看、邊聽、邊思考、邊討論，以獲取最佳效果。（3） 視頻展示：利用“嫦娥二號”升空視頻，激發(fā)學生的愛國主義情感，樹立為祖國強盛做出自己貢獻的信心。四、學法在教學過程中一要重點突出學生的主體地位；二要注意培養(yǎng)學生對物理的興趣，充分發(fā)揮模型或動畫演示的作

3、用，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，借助模型或動畫演示加強直觀性和形象性，發(fā)展抽象思維能力。（1）閱讀鉆研、比較分析“汽油機的基本結構、工作原理和工作過程”，以提高讀圖能力和空間想象能力等。（2）交流討論貫穿始終。以感受科技的推動作用，認識汽油機工作原理，關注環(huán)保等社會問題。五、教學程序（一）引入新課通過PPT課件圖片從鐮刀到收割機、從木帆船到遠洋巨輪、從馬車到小汽車引入新課并啟發(fā)學生思考：什么推動了人類的文明和進步 。（二） 新課教學 1、熱機的種類及其共同特點 設問：熱機有哪些種類？它們有什么共同特點？補充圖片資料蒸汽機、汽油機、柴油機、燃氣輪機、噴氣發(fā)動機、火箭發(fā)動機，初步了解熱機對

4、促進生產力發(fā)展與社會進步的作用。學生回答：有蒸汽機、汽油機、柴油機、燃氣輪機、噴氣發(fā)動機和火箭發(fā)動機等。共同特點：2、汽油機（1）汽油機的應用：汽油機是用汽油作燃料的內燃機，它常應用在汽車、飛機、摩托車和小型農業(yè)機械上。（2）汽油機的構造用課件展示汽油機模型。邊指示邊講解：進氣門，排氣門，火花塞，氣缸，活塞，連桿，曲軸。引導學生閱讀課本P83。同時出示課件利用flash動畫演示。(播放flash動畫引導學生注意觀察活塞、氣門、連桿、曲軸的動作情況)設問： 什么過程叫一個沖程？ 汽油機有幾個沖程？這些沖程的工作過程怎樣？（3）汽油機工作原理學生回答上述問題汽油機工作時，活塞在汽缸里做往復運動，活

5、塞從汽缸的一端運動到另一端的過程叫做一個沖程，汽油機的工作過程以一個循環(huán)為一個單元，一個循環(huán)又分為四個沖程。吸氣沖程 壓縮沖程 做功沖程 排氣沖程四個沖程分解逐一探究，交流討論貫穿始終。吸氣沖程結合動畫啟發(fā)學生思考：進氣門、排氣門開閉情況怎樣？活塞向下運動產生了什么效果？這一沖程要讓學生明白：空氣和汽油的混合物是被吸入氣缸的。 壓縮沖程思考：能量怎樣轉化？學生思考回答，師生共同總結。活塞運動到最下端，就開始轉為向上運動。這時進氣門、排氣門都關閉，混合氣體被強行壓縮，使氣體的溫度升高，機械能轉化為內能。做功沖程思考：什么時候點燃燃料？燃料點燃后能量怎樣轉化？學生回答后，師生總結：壓縮沖程末，火花

6、塞產生電火花，使燃料猛烈燃燒，產生高溫高壓氣體，推動活塞向下運動，通過連桿帶動曲軸轉動。實現(xiàn)了內能向機械能的轉化。排氣沖程思考：活塞靠什么運動？運動產生了什么效果？做功沖程結束，進氣門關閉，排氣門打開,活塞靠曲軸上飛輪慣性的帶動而繼續(xù)向上運動，把廢氣排出氣缸。此后，活塞又由上向下運動，從此進入下一輪循環(huán)。視頻展示四沖程汽油機完整的工作過程。總結汽油機一個循環(huán)過程的特點：（結合flash動畫）練習：一臺汽油機飛輪轉速為3000轉/分，則在1秒內完成 個循環(huán)，對外做功 次。3、柴油機（1）柴油機應用：主要用于載重汽車、火車、輪船、拖拉機等大型機械（2）柴油機構造（3）工作原理思考：吸氣沖程吸入空氣

7、和柴油混合氣嗎？Flash動畫演示，同時簡單比較汽油機和柴油機的相同點和不同點。4、熱機的效率討論交流：熱機工作時，能不能將燃料所蘊藏的化學能全部用來對外做有用功呢？由圖可知，真正能轉變?yōu)閷ν庾鲇杏霉Φ哪芰恐徽既剂先紵龝r所釋放能量的一部分。熱機轉變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒釋放的能量的比值稱為熱機效率，即：議一議：怎樣提高熱機的效率？ 學生回答：使燃料充分燃燒; 盡量減少各種熱量損失； 在熱機的設計和制造上采用先進的技術； 注意保養(yǎng)，保證良好的潤滑，減少因克服摩擦阻力而額外消耗的能量。引導：雖然熱機為人類的發(fā)展做出了重大貢獻，但也帶來了許多環(huán)境污染問題。 5、熱機與環(huán)境引導學生閱讀課本P84。1、廢氣污染 排出的廢氣溫度較高。使城市溫度升高，會形成“熱島效應”。 廢氣中含有各種對人體有害的氣體和粉塵，形成酸雨，直接影響人們的身體健康和動植物的生存。2、噪聲污染怎樣控制熱機對環(huán)境造成的污染 （1）改進燃燒設備，消除煙塵，減少廢氣污染； （2）在排氣管上安裝消聲器，減少噪聲污染； （3）充分利用污染少和無污染的能源，發(fā)展新能源汽車是當務之急。課件出示新能源汽車展望未來（三）小結：師生共同總結。（四）作業(yè)設計課堂作業(yè)：課本86頁1、2。 課后作業(yè)： 1、請同學們調查當?shù)仄噷Νh(huán)境的污染情況，并提出治理污染的意見。 2、閱讀課本P85“STS”了解熱機發(fā)展簡