1、亭子年級(jí)四年級(jí)課題課時(shí)教材頁(yè)碼亭子審核修改學(xué)科美術(shù)案別主 教 案?jìng)€(gè) 性 教 案教學(xué)目標(biāo)1.初步了解各類亭子的造型特點(diǎn)和建筑特色，并認(rèn)識(shí)中國(guó)的名亭。2.能用寫(xiě)生的方法畫(huà)出家鄉(xiāng)的亭子，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。3.在畫(huà)亭子的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)建筑、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用寫(xiě)生的方法畫(huà)出熟悉的亭子。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新穎的亭子來(lái)。教具學(xué)具（學(xué)生）課前參觀家鄉(xiāng)的亭子，準(zhǔn)備繪畫(huà)工具材料等。（教師）課件、五星卡片（教師自己設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)勵(lì)卡片，上面有五星）、范畫(huà)等。教學(xué)過(guò)程1.比賽導(dǎo)入。（1）速寫(xiě)比賽（要求：同學(xué)們把課前參觀的亭子用速寫(xiě)的形式畫(huà)下來(lái)）。（2）師生評(píng)畫(huà)，對(duì)于作品優(yōu)秀的同學(xué)用卡片獎(jiǎng)勵(lì)。（注意：學(xué)

2、生的速寫(xiě)不必要求太嚴(yán)，只要構(gòu)圖飽滿、線條流暢、色彩和諧，并有自己的想法即可）(3)師生交流本地亭子的特點(diǎn)和作用。(4)教師小結(jié)，板書(shū)課題。小結(jié)：亭子是人們休息的地方，亭子常設(shè)于山間、水際、路旁、林中，大多四周敞開(kāi)，與自然融為一體，也是傳統(tǒng)園林藝術(shù)中的重要組成部分。2.欣賞名亭。(1)課件欣賞：中國(guó)的名亭；教師重點(diǎn)介紹一兩個(gè)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有其他什么名亭，以及各自不同造型特點(diǎn)。(2)小結(jié)：亭子的種類和特征。3.研究結(jié)構(gòu)。(1)教師出示范畫(huà)：園林建筑中各種亭子的平面示意圖，主要針對(duì)亭子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究。(2)學(xué)生范畫(huà)中各種亭子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.學(xué)生作業(yè)。（1）提示：用繪畫(huà)寫(xiě)生的形式畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的亭子；注意

3、表現(xiàn)亭子的造型特點(diǎn)；添畫(huà)漂亮的風(fēng)景來(lái)映襯亭子。（2）教師巡視指導(dǎo)。5.小結(jié)延伸。（1）表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，并用五星卡片獎(jiǎng)勵(lì)。（2）小結(jié)并布置下節(jié)課設(shè)計(jì)亭子的學(xué)習(xí)課題。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）繪畫(huà)工具材料。（教師）課件。教學(xué)過(guò)程1.評(píng)畫(huà)小結(jié)。（1）在學(xué)習(xí)園地上展出各組的優(yōu)秀作業(yè)。（2）師生共同探討優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議。（3）小結(jié)：這些作品中的亭子造型美觀、色彩鮮艷、線條流暢，畫(huà)面具有表現(xiàn)力。2.交流暢想。（1）提問(wèn)：如果你是小小設(shè)計(jì)師，應(yīng)考慮把哪些設(shè)施、功能設(shè)計(jì)進(jìn)去，使亭子更美，更吸引人？（2）學(xué)生交流各自設(shè)想。3.欣賞交流。（1）欣賞世界著名亭子設(shè)計(jì)。（主要體會(huì)設(shè)計(jì)師的意圖）（2）學(xué)生在欣賞過(guò)程中記錄亭子的設(shè)計(jì)草圖。（3）以小組為單位交流設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。4.亭子創(chuàng)作。（1）創(chuàng)作建議：用自己喜歡的工具材料與同學(xué)合作完成；設(shè)計(jì)構(gòu)思盡量做到與眾不同（2）小組協(xié)作開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)。（3）教師巡視指導(dǎo)。5.展覽評(píng)議。（1）各小組展示設(shè)計(jì)作品。（2）學(xué)生參觀其他小組的設(shè)計(jì)作品，給自己喜歡的作品貼上五角星。（3）請(qǐng)獲五角星最多的小組介紹設(shè)計(jì)思路。（4）評(píng)出“最佳設(shè)計(jì)師”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。6.課堂延伸。（1）