1、古詩中的兒童生活,長青路小學(xué) 郝陸璐,兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 (清) 高鼎,看圖片 猜詩句,兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 （宋） 楊萬里,看圖片 猜詩句,牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 （清） 袁枚,看圖片 猜詩句,蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 （唐） 胡令能,看圖片 猜詩句,兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 村居高鼎,兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 宿新市徐公店 楊萬里,牧童騎黃牛，歌樾聲振林樾。 所見袁枚,蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 小兒垂釣胡令能,稚子弄冰 宋 楊萬里 稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當(dāng)銀錚。 敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。,舟過安仁 宋 楊萬里 一葉漁

2、船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。,風(fēng)鳶圖詩 明 徐渭 柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天。,塞上曲 清 屈大均 羌兒射鳥鼠， 小小角弓張。 未能騎壯馬， 但跨白羱羊。,學(xué)習(xí)提示： 1、用自己喜歡的方式讀詩,遇到不理解的地方可以結(jié)合學(xué)習(xí)資料中的注釋，幫助理解。 2、一邊讀詩，一邊圈畫出自己覺得有趣的詩句，反復(fù)讀一讀，看看你的腦海中仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面。 3、完成學(xué)習(xí)卡,稚子弄冰 宋 楊萬里 稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當(dāng)銀錚。 敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。,玩冰,稚子弄冰 宋 楊萬里 稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當(dāng)銀錚。 敲成玉

3、磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。,.,.,.,玩冰,頑皮,稚子弄冰 宋 楊萬里 稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當(dāng)銀錚。 敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。,.,.,.,學(xué)習(xí)方法 讀古詩 想畫面 抓動(dòng)作 悟形象,學(xué)習(xí)提示： 1、用自己喜歡的方式讀古詩，邊讀邊想象兒童活動(dòng)的畫面。 2、圈畫出每首詩中描寫兒童動(dòng)作的詞，體會(huì)這幾首詩分別刻畫了怎樣的兒童形象。 3、完成學(xué)習(xí)卡,玩冰,頑皮,撐傘為帆,放風(fēng)箏,騎射,舟過安仁 宋 楊萬里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。,.,.,.,.,玩冰,頑皮,撐傘為帆,放風(fēng)箏,騎射,聰明,舟過安仁 宋 楊萬里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐

4、船中。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。,.,.,.,.,風(fēng)鳶圖詩 明 徐渭 柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天。,.,.,.,玩冰,頑皮,撐傘為帆,放風(fēng)箏,騎射,聰明,認(rèn)真,風(fēng)鳶圖詩 明 徐渭 柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天。,.,.,.,塞上曲 清 屈大均 羌兒射鳥鼠， 小小角弓張。 未能騎壯馬， 但跨白羱羊。,.,.,.,.,玩冰,頑皮,撐傘為帆,放風(fēng)箏,騎射,聰明,認(rèn)真,勇敢,抓動(dòng)作 寫活動(dòng) 刻畫形象,跳繩 人跳如風(fēng)繩如花， 分分鐘內(nèi)幾百下 。 鍛煉身體（）榮譽(yù)， 汗（）滿面不顧（）。,乒乓球 小小乒乓球， 輕輕（）在手。 （）出曲線條， 對(duì)方來（）招。,老鷹捉小雞 母雞展翅做護(hù)持 ， 小雞 。 惡鷹 ， 回頭發(fā)現(xiàn)少一只 。