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角的比較,平川區(qū)大水頭學(xué)校 寇旺枝,北師大版初中數(shù)學(xué)第一冊(cè) 第四章平面圖形及其位置關(guān)系 第四節(jié),動(dòng) 物 園 示 意 圖,北,B (猴山),D (大象館),C (虎豹園),A (海洋世界),O (大門),如何比較兩個(gè)角的大小呢？,如何比較兩條線段的長短？,觀察與思考: 使用疊合法比較角的大小必須注意哪些細(xì)節(jié)？ 角的大小與兩邊畫出部分的長短是否相關(guān)？,（1）比較AOB、AOC、AOD、AOE的大小，并指出 其中 的銳角、直角、鈍角、平角. （2）寫出AOB、AOC、BOC、 AOE中某些角之間的兩個(gè)等量 關(guān)系. （3）借助三角尺估測 圖中各角的度數(shù).,【例 題 】 根據(jù)下圖，求解下列問題：,AOE =2AOC =2COE AOC =COE = AOE,從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相得的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線。,練一練: 在方格紙上有三個(gè)角，試確定每個(gè)角的大小及各角之 間的等量關(guān)系.（直接作在課本上）,（） 隨堂練習(xí), 鞏固質(zhì)疑,試一試： 一副三角板由一個(gè)等腰直角三角形和一個(gè)含 300角的直角三角形組成。利用這副三角板構(gòu)成 一個(gè)含150角的方法很多。請(qǐng)你畫出其中兩種不 同構(gòu)成的示意圖，并在圖上作出必要的標(biāo)注， 不寫作法。 想一想

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