1、不等三角形的判定通過(guò)學(xué)生手操作、腦思維等活動(dòng)積極探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；交互式協(xié)作，問題解決學(xué)生手繪、剪貼導(dǎo)航三角形電燈的“角”判定方法及“角邊”柔道預(yù)習(xí)本單元的重點(diǎn)，提高教室效率。并且可以靈活地使用這些判斷定理解決幾個(gè)茄子證明問題。上課認(rèn)真聽課，做好筆記課總結(jié)，及時(shí)反思交流。使用說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo) 1。三角形相等條件：邊、邊。2.三角形相等條件摘要。3.掌握三角形的等腰“角”、“角”條件。4.利用等三角形的條件，可以解決簡(jiǎn)單的推理證明問題?！窘逃攸c(diǎn)】眾所周知，兩角一方的三角形電燈探索。教育困難三角形等位條件的靈活使用。學(xué)習(xí)過(guò)程一、審查1，三角形電燈的判定I，三角形電燈的判定II的內(nèi)容是什么？2，_ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3、證明三角形的等同性的步驟：準(zhǔn)備條件：資格證等使用的間接條件要先證。證明三角形電燈第3步：(1)哪兩個(gè)三角形中(2)有牙齒三個(gè)茄子條件，用大括號(hào)括起來(lái)。(3)寫出電燈結(jié)論。得出最終需要證明的結(jié)論牙齒程序不是固定不變的，因此同學(xué)要根據(jù)問題解決經(jīng)驗(yàn)靈活掌握4.已知：如圖所示，AB=AC，f，e分別是AB，AC的中點(diǎn)。驗(yàn)證：AbeACF .二、活動(dòng)探索探索5的結(jié)果反映了什么規(guī)律？我們可以得到判定兩個(gè)三角形的電等性的方法。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _示例1下圖，d表示AB，e表示AC，AB=AC， b= C .認(rèn)證：廣告=AE。思維探索6在ABC和DEF中，A=D、B=E、BC=EF、ABC、DEF都是嗎，如圖所示？利用轉(zhuǎn)角條件能證明你的結(jié)論嗎？所以我們能得出什么結(jié)論呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，學(xué)以致用圖中的兩個(gè)三角形都相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因。四、堂堂正正的檢察官作業(yè)同時(shí)學(xué)習(xí)等三角形判定第3課五、我的收獲和反思在牙齒點(diǎn)，我們有五種茄子方法來(lái)判定三角形的電等性。1.等腰三角形的定義2.清理判斷：側(cè)邊邊(SSS)邊(SAS)邊(