1、,第17課 可貴的沉默,R 三年級(jí)下冊(cè),新課導(dǎo)入,同學(xué)們，你們的生日都是怎么渡過(guò)的，開(kāi)心嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是一個(gè)關(guān)于生日的故事。,1.圍繞這兩幅圖，找出課文中描 寫精彩的句子或段落，讀一讀。 2.劃出課文中自己不太理解的句 子，試著想想它們的含義。,課文朗讀,點(diǎn)我聽(tīng)課文朗讀！,祝賀 迅速 重復(fù) 沉靜 恰恰 緩和 外婆 建議 驚喜 表達(dá) 煩惱 享受 安靜 蘊(yùn)藏 霎時(shí) 寂然 幼稚 犯錯(cuò),字詞學(xué)習(xí),神氣十足 左顧右盼 沉默不語(yǔ) 四面八方 七嘴八舌 異口同聲 不約而同,當(dāng)老師問(wèn)：“ ” “ ”時(shí)，教室里 極了。 （第 第 自然段）,爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？,生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？,

2、熱鬧,自由讀課文，完成填空。,2,9,整體感悟,當(dāng)老師問(wèn)：“ ” “ ”時(shí)，孩子們 了。 （第 第 自然段）,當(dāng)老師問(wèn)：“ ”時(shí)， 教室里又 起來(lái)了。 （第 自然段）,你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！,向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！,怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？,熱鬧,沉默,11,13,14,自由讀19自然段，劃出能表現(xiàn)“熱鬧”的句子。,“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。,“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,我的情緒迅速地傳染給他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，

3、前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福,幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，他 們有的說(shuō)：“ 。”,孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,在這里就是指要回報(bào)父母的愛(ài)。這句話是說(shuō)“我”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。,極為珍貴的東西是什么？,默讀1113自然段，找出寫孩子們沉默了的語(yǔ)句。,霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人

4、說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著,沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。,像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。,沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛(ài)的孩子們他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。,“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。說(shuō)他們“可愛(ài)”，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾，坦誠(chéng)地流露在他們的神色之中。,在這足足一分鐘的時(shí)間里，有的在不斷地自責(zé)著 在這足足一分鐘的時(shí)間里，有的不停地埋怨著自己 在這足足一分鐘的時(shí)間里，有的在想要是時(shí)間可以倒流,此時(shí)，教室里靜極了！孩子們足足沉默了

5、一分鐘。,情景想象,在這一分鐘的沉默中，孩子們明白了,“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了?！?“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多； “躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的回避的神色； “從四面八方慢慢地回來(lái)”，說(shuō)明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）,“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”,為什么說(shuō)此時(shí)的熱鬧與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了？,“只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。”,“我那小家伙真懂事呢！”“他祝我生日快樂(lè)！”“他送了我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”,猜猜他們

6、做了些什么,怎樣理解這一片沉默給了我多大的享受這句話？,這一片沉默說(shuō)明孩子們?cè)诜此?，這 就是對(duì)孩子的教育，對(duì)他們心靈的教育，我享受的正是這一點(diǎn)。,為什么是可貴的沉默？,因?yàn)楹⒆觽兂聊吮硎舅麄冎雷约簺](méi)有記住父母的生日是不對(duì)的，是一種悔改的表現(xiàn)，說(shuō)明他們的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了要回報(bào)父母的意思，這是一種知錯(cuò)就改的表現(xiàn)，所以說(shuō)這種沉默是可貴的。,小明滿臉通紅，羞愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對(duì)自己說(shuō)：“ 。” 軍軍 ，他 。,滴答、滴答，在師生的沉默中，時(shí)間一秒一秒地流逝，他們?cè)谙胄┦裁茨?？只?jiàn),說(shuō)話訓(xùn)練,1、母親節(jié)是每年5月的第2個(gè)星期日， 2010的母親節(jié)是5月9號(hào)。 2、父親節(jié)是每年6月的第三個(gè)星期

7、日，2010的父親節(jié)是6月20日。,知識(shí)拓展,親愛(ài)的爸爸媽媽：,愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。孝父母，不能忘！ 新三字經(jīng),我 想 說(shuō),烏鴉反哺,據(jù)說(shuō)，烏鴉小時(shí)侯，都是由它媽媽辛辛苦苦地飛出去找食物，然后回來(lái)一口一口地喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能再飛出去找食物了。這時(shí)，長(zhǎng)大的烏鴉沒(méi)有忘記媽媽的哺育之恩，也學(xué)著媽媽的樣兒，每天飛出去找食物，再回來(lái)喂媽媽，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是“烏鴉反哺”。,相傳，小羊?qū)λ鼖寢屨f(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，這便是“羔羊跪乳”。,羊羔跪乳,感恩之心,沉默前的熱鬧，我們感受