1、第三單元知識(shí)總結(jié),一、水的組成、凈化和水資源保護(hù),1、水的組成,從結(jié)構(gòu)上看：水是由大量水分子構(gòu)成；,宏觀：水是由氫、氧兩種元素組成的；,微觀：水分子是由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的。,性質(zhì)：水通電可分解為氫氣和氧氣。,物質(zhì)分類：水既是純凈物，又是化合物，還是 氧化物。,2、水的污染和防治,水的污染途徑：工業(yè)三廢（廢水、廢渣和廢氣）的排放；農(nóng)藥、化肥的不合理使用；生活污水的任意排放。,防治措施:加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)；工業(yè)上運(yùn)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)被污染的水體進(jìn)行處理，使其符合排放標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，提倡使用農(nóng)家肥；城市生活污水要集中處理和排放。,3、水的凈化方法,靜置沉

2、淀：利用難溶物的重力作用,吸附沉淀：加絮凝劑使懸浮物凝聚沉淀, 過(guò)濾：分離難溶性固體和液體,吸附：除去色素、異味和部分可溶性雜質(zhì),4、硬水及其軟化,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。,軟水：不含或較少含有可溶性鈣、鎂化合物的水。,江水、河水多為硬水,雪水、雨水一般為軟水,檢驗(yàn): 取少量水樣，分別加入等量的肥皂水， 攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水。,軟化方法：煮沸法（生活中）、蒸餾法（工業(yè)）,二、分子和原子的比較,用分子的觀點(diǎn)解釋有關(guān)概念,1、物理變化和化學(xué)變化,由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身沒(méi)有發(fā)生改變，即沒(méi)有生成新物質(zhì)，如水的三態(tài)變化，只是水分子的間隔改變了，水分子本事沒(méi)有改變；

3、,當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，生成了其他物質(zhì)的分子。,2、純凈物和混合物,對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，若由同種分子構(gòu)成，則為純凈物，如冰水混合物就是由同種分子（水分子）構(gòu)成的純凈物；,若由不同種分子構(gòu)成，則為混合物，如空氣就是有不同種分子構(gòu)成的混合物。,3、分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，大量分子聚集在一起才能表現(xiàn)物理性質(zhì),4、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：,分子先拆成原子，原子再組合成新的分子。,三、混合物與純凈物的比較,純凈物,混合物,不同種物質(zhì)簡(jiǎn)單混合,用過(guò)濾等方法分離,四、單質(zhì)與化合物的比較,某些不同單質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng),某些化合物在一定條件下分解,考點(diǎn)1：水的組成,(2010成都) 右圖是水的電解

4、實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（ ） 觀察水分解的現(xiàn)象 B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) C. 探究水分解的條件 D. 驗(yàn)證水由氧元素和氫元 素組成,D,關(guān)于水的組成的說(shuō)法正確的是（ ） A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫元素和氧元素組成的 C.水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的 D.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的,B,考點(diǎn)2：物質(zhì)分類,(2010重慶)臭氧層是地球的保護(hù)傘，臭氧（O3）屬于（ ） A單質(zhì) B化合物 C氧化物 D混合物,A,（2010長(zhǎng)春3）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是： A.P2O5 B. H2CO3 C. Cu(OH)2 D. NaCl,A,已知“o”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子

5、。 （1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是 （2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是,B,C,考點(diǎn)3：分子的性質(zhì),（2010 江西）下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是 A用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大 C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 溫度升高，原子間隔變大 D氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同,B,（2010煙臺(tái)12）A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是,(A)氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 (B)堿能使酚酞溶液變紅 (C)空氣不能使酚酞溶液變紅 (D)氨分子溶于水，形

6、成的氨水使酚酞溶液變紅,下列各組變化，其中都屬于化學(xué)變化的是 滴水成冰 鐵杵磨成針菜刀生銹 舞臺(tái)上用干冰產(chǎn)生云霧 模擬戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙用紅磷制造煙霧 冰箱中用活性炭作除味劑 A. B. C. D.,B,考點(diǎn)4：從分子角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化和物理變化,為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：加熱煮沸 消毒 凈水 自然沉降，較合理的順序?yàn)?; A. B. C. D. 其中屬于化學(xué)變化的是 。,C,（2010本溪15）水是人類寶貴的自然資源，太子河是本溪市主要的飲用水源。 (1)自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加人 除去水中的異昧； (2)家庭中常用 的方法降低水的硬度； (3)請(qǐng)寫(xiě)出一條防止太子河水體污染的措施 ；,活性炭,煮沸,（2010 北京）水是