1、7.2 坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用（第1課時）,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 根據(jù)實際問題情境，能建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，用坐標(biāo)表示一些地理位置在平面上，能用方位角和距離刻畫兩個物體的相對位置,學(xué)習(xí)重點： 在平面直角坐標(biāo)系中利用坐標(biāo)表示地理位置,課件說明,問題1不管是出差辦事，還是出去旅游，人們都愿意帶上一幅地圖，它給人們出行帶來了很大方便.如圖1，這是北京市地圖的一部分，你知道怎樣用坐標(biāo)表示地理位置嗎？,情境引入,問題2根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，你能指出學(xué)校和小剛家，小強家，小敏家的位置嗎？ 小剛家：出校門向東走1 500 m，再向北走2 000 m 小強家：出校門向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后

2、 向東走500 m 小敏家：出校門向南走1 000 m，再向東走3 000 m，最后向南走750 m,自主探究,自主探究,問題2 追問1 如何建立平面直角坐標(biāo)系呢？以何參照點為原點？如何確定x軸，y軸？,根據(jù)題意，小剛家，小強家，小敏家的位置均是以學(xué)校及東西方向、南北方向為參照來描述的，故選學(xué)校位置為原點，以正東方向為x軸正方向，以正北方向為y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,問題2 追問2 在畫出的平面直角坐標(biāo)系中，能找出小剛家，小強家，小敏家的位置，并標(biāo)明它們的坐標(biāo)嗎？,自主探究,取適當(dāng)?shù)膯挝婚L度（即圖中1個單位長度代表500 m長），學(xué)生畫出平面直角坐標(biāo)系，標(biāo)出學(xué)校的位置，即（0，0）則 小剛

3、家（1 500，2 000）， 小強家（-1 500，3 500）， 小敏家（3 000，-1 750）,問題2追問3 選取學(xué)校所在位置為原點，并以正東，正北方向為x軸、y軸的正方向有什么優(yōu)點？,自主探究,選取學(xué)校所在位置為原點，并以正東，正北方向為x軸，y軸正方向，可以容易地寫出三位同學(xué)家的位置的坐標(biāo),問題3根據(jù)解決問題2的探究，能說說利用平面直角坐標(biāo)系描述地理位置的過程嗎？其中哪一個環(huán)節(jié)最關(guān)鍵？,自主探究,（1）建立坐標(biāo)系，選擇一個適當(dāng)?shù)膮⒄拯c為原點，確定x軸、y軸的正方向； （2）根據(jù)具體問題確定單位長度； （3）在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點，寫出各點的坐標(biāo)和各個地點的名稱 其中建立適當(dāng)?shù)钠矫?/p>

4、直角坐標(biāo)系最關(guān)鍵,問題4你認(rèn)為利用平面直角坐標(biāo)系描述地理位置時應(yīng)注意哪些問題？,自主探究,（1）注意選擇適當(dāng)?shù)奈恢脼樽鴺?biāo)原點，這里所說的適當(dāng)，通常是比較明顯的地點或是所要繪制的區(qū)域內(nèi)較居中的位置 （2）坐標(biāo)軸的方向通常是以正北為縱軸的正方向，這樣可以使東西南北的方向與地理位置的方向一致 （3）要注意標(biāo)明適當(dāng)?shù)膯挝婚L度 （4）有時，由于地點比較集中，坐標(biāo)平面又較小，各地點的名稱在圖上可以用代號標(biāo)出，在圖外另附名稱（同學(xué)可舉例說明）,問題5如圖，小杰與同學(xué)去游樂城游玩，如果用（8，5）表示入口處的位置，（6，1）表示高空纜車的位置，那么其他游樂設(shè)施的位置如何表示？,鞏固新知,鞏固新知,用（8，5）

5、表示入口處的位置，（6，1）表示高空纜車的位置，實際上確定了原點，x軸，y軸的位置，也確定了坐標(biāo)軸的正方向和單位長度，從而建立直角坐標(biāo)系，則：天文館（7，8）； 球幕影院（1，2）； 海底世界（4，6）； 攀巖（0，7）； 激光戰(zhàn)車（4，9）,問題6如圖，一艘船在A處遇險后向相距35 n mile位于B處的救生船報警 （1）如何用方向和距離描述救生船相對于遇險船的位置？ （2）救生船接到 報警后準(zhǔn)備前往救援， 如何用方向和距離描 述遇險船相對于救生 船的位置？,拓展延伸,問題6 （1）如圖，AB與正北方向所成的角是60，所以救生船在遇險船北偏東60的方向上；由AB的長就可以確定救生船相對于遇險船的位置,拓展延伸,問題6（2）反過來，由兩直線平行，內(nèi)錯角相等得，射線BA與正南方向所成的角是60，所以遇險船在救生船南偏西60的方向上，再由AB的長就可以確定遇險船