新聞標(biāo)題、導(dǎo)語和背景分析.pptx_第1頁
新聞標(biāo)題、導(dǎo)語和背景分析.pptx_第2頁
新聞標(biāo)題、導(dǎo)語和背景分析.pptx_第3頁
新聞標(biāo)題、導(dǎo)語和背景分析.pptx_第4頁
新聞標(biāo)題、導(dǎo)語和背景分析.pptx_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余23頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二講 新聞文體特征類題目的解答,分析新聞標(biāo)題的藝術(shù)性,一、新聞標(biāo)題,新聞標(biāo)題是在新聞之前對新聞內(nèi)容加以概括或評價的簡短文字。 具有劃分與組織新聞內(nèi)容、揭示新聞內(nèi)容、評價新聞內(nèi)容、吸引讀者閱讀等作用。,多行標(biāo)題,引題(引標(biāo))交待背景、烘托氣氛、揭示意義、提出問題、說明原因(目的)、說明背景等 正題(主標(biāo))對一則消息內(nèi)容的高度概括 副題(副標(biāo))往往是重要事實、結(jié)果的提要,例1,(引)促進四化實現(xiàn)的大事,一場移風(fēng)易俗的大事 (主)黨中央號召黨成員只生一個孩子 (副)黨和政府決定在入托兒所、入學(xué)、就醫(yī)、招工、招生、住房等方面照顧獨生子女及其家庭,例2,(引)有關(guān)方面人士在為文代會召開的記者招待會上強

2、調(diào) (主)文藝不再從屬政治,也不再對它加以行政干預(yù) (副)夏衍等認(rèn)為河觴、紅高梁、芙蓉鎮(zhèn)有爭議是好現(xiàn)象,任何人,也包括領(lǐng)導(dǎo)同志都可以參與討論,二、分析新聞標(biāo)題“五分析”,1分析新聞標(biāo)題特點及其作用 標(biāo)題不同,其作用也不同:交代背景、烘托氣氛、提出問題 例:三年撤了187名民選官,2 分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用,側(cè)重于修辭手法,還可分析標(biāo)題的生動性、幽默性 例1:農(nóng)民怕政策變化而不敢下力長遠(yuǎn)致富,對當(dāng)前農(nóng)村的一大思想障礙的評論:致富要有長遠(yuǎn)打算、兼顧當(dāng)前和長遠(yuǎn)、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、農(nóng)民致富中值得注意的一個問題等標(biāo)題給人千篇一律的感覺 作者選用了致富不能“雞啄米”比喻 例2:基因療法準(zhǔn)備登臺亮相擬人,

3、3分析新聞標(biāo)題對表達(dá)新聞主題的作用根據(jù)標(biāo)題了解新聞的主要內(nèi)容,進而分析標(biāo)題對新聞主題所起的作用 4分析新聞標(biāo)題對表達(dá)記者觀點和感情的作用 把握作者的觀點和情感,5分析新聞標(biāo)題對群眾獲取信息的作用和對吸引讀者的作用,把握新聞的主要內(nèi)容以及分析標(biāo)題是如何做到吸引讀 者的,結(jié)合分析表達(dá)技巧(生動性、幽默性等) 例:豐子愷畫畫不要臉(實際上是分析豐老畫畫的特點,人物臉部大多都沒有鼻子眼睛卻惟妙惟肖。)吸引讀者興趣 致富不能“雞啄米”生動,分析新聞導(dǎo)語的作用,一、新聞導(dǎo)語,一般是新聞的第一句話或第一段話,經(jīng)凝練簡明的語言,概述新聞的主要內(nèi)容或事實,鮮明地揭示新聞的中心。 主要有兩類:一類直接寫出事實的核

4、心,開門見山,一語中的。 例1:公安局長昨日在一個會上透露,城市的治安比過去任何一年都嚴(yán)重。,例2 新華社駐美國記者任毓駿王如君報道:2001年9月11日上午9時48分,一架飛機撞到了紐約世界貿(mào)易中心大樓,飛機把大樓撞了個大洞,在大約距地面20層的地方冒出滾滾濃煙。就在樓內(nèi)人員驚惶失措之際,18分鐘后,又有一架飛機撞上了世貿(mào)大樓,這架飛機是從大樓的一側(cè)撞入,由另一側(cè)穿出,并引起巨大爆炸。,一類是找出富于吸引力的一點,將讀者注意力集中,吸引讀者看下去,常以描寫式、反問式、仿寫式、懸念式、隱喻式、引語式、背景式等表現(xiàn)形式出現(xiàn),其中以描寫、抒情、說明手法最為常見。 如紐約時報的理查德塞弗羅采寫的有關(guān)

5、去紐約市后失蹤的幾千名婦女中的一名婦女的故事的報道,他以小故事為導(dǎo)語開始他杰出的報道:,這畢竟是喬安妮巴肖德不快活的半年中最快樂的一天:在她二十四年的生活里,她的家人從未見她這樣高興過。九月二日,喬安妮在紐約市的貝勒弗爾醫(yī)院的某個地方的公共電話亭打電話時宣布說:“昨天我生了個女孩?!彼拿妹冒桶屠诙砗ザ碇菘绿靥m的巴肖德住處接到這個電話時大吃一驚。全家人誰也不知道喬安妮已懷孕,甚至連她住在哪兒都不知道。 打電話的四天后,這個嬰兒就死了。嬰兒是在喬安妮稱之為家的東哈萊姆貧民窟里被喬安妮寵愛的、唯一的伴侶一條饑餓的德國牧羊狗咬死吃了,這類導(dǎo)語的特點是欲揚先抑,使讀者一開始就感受到某種強烈的氣氛,產(chǎn)

6、生如臨其境的現(xiàn)場感,或是作者所預(yù)期的某種情緒效應(yīng)。,例2 以設(shè)問句為導(dǎo)語的開頭:“一架飛機能從寬僅14.62米的巴黎市中心的凱旋門門洞飛過嗎?巴黎的英雄們正在做著他們的試驗?!痹谶@則實例中,讀者首先讀到的是一個未知結(jié)果的懸念,而且導(dǎo)語中“巴黎的英雄們”究竟是誰,也頗費猜想的。,二、新聞導(dǎo)語作用“三從”分析法,1從內(nèi)容角度分析 寫了什么事實,為全文奠定了什么基調(diào)等 2從結(jié)構(gòu)角度分析 導(dǎo)語概括了新聞事實,是總寫,引出下文 3從社會、讀者角度分析 導(dǎo)語突出了新聞價值、吸引讀者等,分析新聞背景的作用,一、新聞背景,指新聞事實發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件。歷史條件指事實自身的歷史狀況,環(huán)境條件指事實與周

7、圍事物的聯(lián)系。 作用:有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈,加深對新聞的認(rèn)識和理解,深化新聞的主題,豐富內(nèi)容、增加知識趣味性,二、分析新聞背景作用“五思考”,1從背景與內(nèi)容關(guān)系角度 說明,解釋,令新聞通俗易懂 2從背景與主旨關(guān)系角度 揭示意義,喚起社會關(guān)注,強化主題。 例:中國在地震后找到50枚危險放射源(摘自路透社中文網(wǎng)2008年5月23日),路透北京5月23日電-中國環(huán)境保護部副部長吳曉青周五表示,在5月12日汶川大地震后,工作人員已經(jīng)找到50枚危險放射源,但其中15枚尚未被回收。但吳曉青堅持稱,狀況處于控制之下,沒有發(fā)生輻射事故的危險。 “35枚放射源進行了收貯,另有15枚放射源已經(jīng)確立了位

8、置,尚未收貯,”吳曉青在北京舉行的記者會中表示。 “15枚中有3枚由于建筑物垮塌被埋,尚無法收貯。另有12枚處于危房中,現(xiàn)場人員無法進入,”他補充說?!澳壳?,現(xiàn)場的監(jiān)測表明,放射源均未發(fā)生因放射失控造成輻射事故?!?在地震災(zāi)區(qū)之一的綿陽,擁有中國最大的核試驗室,另有幾處秘密核設(shè)施,但當(dāng)?shù)貨]有核電站。,前面這篇報道中的最后一段就屬于新聞背景的加入。作用就在于揭示回收放射源的意義,引起大家的關(guān)注,同時補充民眾對相關(guān)知識的了解。,3從手法角度 用背景對主要內(nèi)容進行對比襯托,突出事物特點,顯示變化程度。 例:福廈鐵路讓廈門更好地發(fā)揮集聚和輻射作用,福廈鐵路打破了廈門50年來沒的鐵路建設(shè)的歷史,福廈鐵路

9、建設(shè)填補了廈門乃至福建省高速鐵路建設(shè)的空白。今后,隨著福廈、龍廈鐵路的建設(shè)成,連同鷹廈鐵路,就如同三條飛鏈集結(jié)在廈門,形成廈門連接長三角、珠三角,貫穿中西部地區(qū)的鐵路交通網(wǎng)絡(luò)格局,這對于廈門加快經(jīng)濟、社會發(fā)展,實施新一輪跨越式發(fā)展,都將起到重大和深遠(yuǎn)的意義。,4從作者角度 作者以背景語言加以暗示,表達(dá)觀點。 例:首屆“中國新聞獎”二等獎消息作品讀者你猜,他的職稱,這篇消息在使用背景材料進行補充說明、分析解釋是很成功的。,現(xiàn)年46歲的梁昆浩,小學(xué)畢業(yè)后便隨父當(dāng)“泥水仔”。在實踐中長期堅持自學(xué),使他的建筑設(shè)計走向世界。他參與設(shè)計的“順德旅游貿(mào)易中心”,吸職香港“新世界”的格局和廣州白天鵝賓館的內(nèi)庭特色。由他主持設(shè)計的順峰山仙泉賓館、海南瓊苑賓館等,都以其詩情畫意和非凡氣派,令人贊嘆不已??墒钦l會想到,取得如此大成就的梁昆浩,至今仍是一個助理建筑師。,通過上述背景材料,讀者可以清楚地看到,記者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論